如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題。

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,如果圖1中表示人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是 →傳入神經(jīng)→ →傳出神經(jīng)→ 。

(2)圖(1)中的感受器接受刺激后,當(dāng)神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí),鈉離子將大量 ,從而引起膜內(nèi)外的電位變化是 。

(3)圖2中,突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到3的方式是 ,該過程說明細(xì)胞膜具有

的特性。

(4)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有___________作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_____作用。

(5)縮手反射屬于 反射,但當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,我們并未將手指縮回,這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受 的控制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲、乙、丙構(gòu)成一條完整的食物鏈。下列分析正確的是

A.甲通過光合作用推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

B.能量在該食物鏈中以有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)

C.圖示甲丙數(shù)量之比在10%——20%之間

D.若乙數(shù)量銳減,短時(shí)間內(nèi)甲、丙數(shù)量上升

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在“探究生長素類似物IBA(萘乙酸)促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果,有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是

枝 條

甲 組

乙 組

丙 組

溶 液

10-10mol/L的IBA溶液

10-5 mol/L的IBA溶液

清 水

生根數(shù)量(條)

43

8

22

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小

B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.本實(shí)驗(yàn)說明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L

D.用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示某細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞器的變化曲線,該細(xì)胞可能為

A.腎小管管壁細(xì)胞 B.胃腺細(xì)胞

C.葉表皮細(xì)胞 D.根分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一種細(xì)胞或個(gè)體具有全部的生命特征

A.艾滋病病毒

B.人的造血干細(xì)胞

C.肺炎雙球菌

D.人的脾細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中符合種群密度概念的是( )

A.某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個(gè)體數(shù)

B.每平方米草地中雜草的數(shù)量

C.某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量

D.一畝水稻的年產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是( )

A.草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟

B.人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜

C.自然生長的雪松樹冠呈塔形

D.饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

缺乏某激素時(shí),可以通過“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列可通過“飼喂法”補(bǔ)充的是( )

①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A.①② B.③④ C.②④ D.①②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對(duì)進(jìn)化非常重要

B.不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性可相同,也可不同

C.環(huán)境發(fā)生變化時(shí),種群的基因頻率可能改變,也可能不變

D.同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落.

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同步練習(xí)冊(cè)答案