8．某農(nóng)科所通過如圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因重組
B．b過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限
C．b過程需要通過自交來提高純合率
D．a過程需要使用秋水仙素，作用于萌發(fā)的種子

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示雜交育種和單倍體育種過程．雜交育種過程為：雜交→自交→選優(yōu)→自交→→后代不再發(fā)生性狀分離為止，所以b表示連續(xù)自交過程．單倍體育種過程為：先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體，在用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，所以圖中a表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍．

解答 解：A、a過程常用秋水仙素處理單倍體幼苗，使染色體數(shù)目加倍，其遺傳學(xué)原理是染色體變異，A錯誤；
B、b屬于雜交育種過程，其遺傳學(xué)原理是基因重組，而不是基因突變，所以不能提高突變率，且雜交育種周期長，B錯誤；
C、b屬于雜交育種過程，能通過逐代自交淘汰性狀分離的個體，從而提高純合率，C正確；
D、a過程需要用秋水仙素處理單倍體幼苗，因為yR是單倍體，高度不育，沒有種子，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生物變異及育種的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識和觀點(diǎn)，解決育種問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為綠色高等植物光合作用圖解，下列說法正確的是（　�。�
A．①是光合色素，植物缺鎂會導(dǎo)致各種色素含量降低
B．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段
C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）
D．④是ATP，主要在葉綠體基質(zhì)中生成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．自然生態(tài)系統(tǒng)不需要投入就能維持穩(wěn)態(tài)的原因（　�。�
A．自然資源無限B．光能相對無限和物質(zhì)的循環(huán)利用
C．生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)出的廢物較少D．環(huán)境空間無限的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某農(nóng)場牧養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色的羊．已知毛色受一對等位基因A、a控制．牧民讓兩只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊．請分析回答：
（1）上述羊毛的黑色和白色中，顯性性狀的毛色為白色．
（2）上述兩只親本白羊的基因型是Aa和Aa，它們生下的小羊的基因型是AA、Aa、aa．
（3）兩只白羊交配產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了白羊和黑羊，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．
（4）上述兩只白羊再生一只黑色羊的幾率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有絲分裂末期特有的是（　　）
A．核膜、核仁重新出現(xiàn)B．著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分開
C．染色體、紡錘體消失D．赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．對純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺皮豌豆雜交實驗結(jié)果的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．F2出現(xiàn)四種基因型的個體
B．F1能產(chǎn)生四種比例相同的雄配子
C．F2中圓粒和皺粒之比接近3：1，與分離定律相符
D．F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的個體，且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．穩(wěn)態(tài)是人體正常生命活動的必要條件．如圖中乙表示T淋巴細(xì)胞，丙表示毛細(xì)血管，據(jù)圖回答：
（1）圖中，呈現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境成分有血漿、組織液；甲部分的結(jié)構(gòu)名稱叫突觸小體．
（2）圖中能體現(xiàn)出激素調(diào)節(jié)方式具有通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞、靶器官等特點(diǎn)．
（3）圖中，乙細(xì)胞分泌的免疫活性物質(zhì)是淋巴因子，受到抗原刺激的B細(xì)胞可在該物質(zhì)的作用下，增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞；在細(xì)胞免疫中，乙細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞的作用是使靶細(xì)胞裂解，釋放抗原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗成功的原因之一是噬菌體（　�。�
A．DNA可用15N放射性同位素標(biāo)記B．蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記
C．侵染大腸桿菌后裂解宿主細(xì)胞D．只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高中高二下6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

牛奶中有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)除蛋白質(zhì)外還含有乳糖等成分，許多人體內(nèi)缺乏乳糖酶，無法分解這些乳糖，喝牛奶常會導(dǎo)致腹脹、腹瀉、腹痛等癥狀。科學(xué)家已成功培育出了轉(zhuǎn)基因“低乳糖奶�！薄＿@種奶牛所產(chǎn)牛奶中不含乳糖或含量很低。其生產(chǎn)過程大致如下：

請回答下列問題

（1）在過程①中構(gòu)建基因表達(dá)載體時，需要獲取僅在 細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因的啟動子，以使乳汁中的乳糖含量降低。構(gòu)成啟動子的基本單位是 。

（2）將人的腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫�，常用的方法�?u> 。

（3）進(jìn)行過程④操作前，需要對取自早期胚胎的滋養(yǎng)層細(xì)胞利用 技術(shù)進(jìn)行DNA分析，以鑒定其性別。為提高胚胎的利用率，可將 期的胚胎進(jìn)行分割。胚胎中滋養(yǎng)層細(xì)胞將發(fā)育成 。

（4）人的腸乳糖酶基因在奶牛中是否成功表達(dá)，可以采用抗原—抗體雜交進(jìn)行檢測，其中的抗原是指 。

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同步練習(xí)冊答案