A、①③④ | B、③④ |
C、①③ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比 |
B、光合作用中消耗CO2與產(chǎn)生的O2數(shù)量比 |
C、蘋果消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值 |
D、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核、線粒體和葉綠體 |
B、細(xì)胞核和葉綠體 |
C、線粒體和葉綠體 |
D、細(xì)胞核和線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、全部細(xì)胞,胰島細(xì)胞中 |
B、胰島細(xì)胞,全部細(xì)胞中 |
C、均位于胰島細(xì)胞中 |
D、全部細(xì)胞,腎小管細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,這與基因的選擇性表達(dá)有關(guān) |
B、個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體是有害的 |
C、細(xì)胞的凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用 |
D、癌癥可以是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可在人群中調(diào)查該遺傳病的遺傳方式 |
B、該病可能為伴X顯性遺傳病 |
C、若該病為血友病,則7號(hào)的致病基因來(lái)自2號(hào) |
D、若該病為白化病,則1號(hào)為雜合子的概率是100% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、O、N、P、Fe |
B、S、Mn、Ca、Mg |
C、K、Ca、P、Cu |
D、Zn、Cu、B、Mo |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)分解者數(shù)量過(guò)少 |
B、乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng) |
C、丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 |
D、若想維持穩(wěn)定性,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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