A、細胞核、線粒體和葉綠體 |
B、細胞核和葉綠體 |
C、線粒體和葉綠體 |
D、細胞核和線粒體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗一 | B、實驗二 |
C、實驗三 | D、實驗一和實驗三 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測受體細胞是否有目的基因 |
B、檢測受體細胞是否有致病基因 |
C、檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄mRNA |
D、檢測目的基因是否翻譯蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量多,光合作用最強 |
B、CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的 |
C、D點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等 |
D、D點較B點CO2濃度高,是因為D點溫度高,使植物細胞呼吸強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、③④ |
C、①③ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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