【題目】G蛋白偶聯(lián)受體是細(xì)胞表面的信號(hào)接收器，下列關(guān)于G蛋白及G蛋白偶聯(lián)受體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.G蛋白的合成場(chǎng)所為一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B.G蛋白分子中氨基數(shù)等于羧基數(shù)

C.G蛋白偶聯(lián)受體存在于細(xì)胞膜的外側(cè)，與細(xì)胞膜的信息傳遞功能有關(guān)

D.G蛋白偶聯(lián)受體與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

【答案】B

【解析】

1、蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。
2、蛋白質(zhì)中游離氨基或羧基數(shù)=構(gòu)成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)。
3、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白，糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)，在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用。
4、雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，能與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)。

A、G蛋白的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體，核糖體是一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，A正確；

B、組成G蛋白的氨基酸的R基中也可能含有氨基或羧基，且R基中的氨基和羧基數(shù)不一定相等，故G蛋白分子中的氨基數(shù)不一定等于羧基數(shù)，B錯(cuò)誤；

C、由題干信息“G蛋白偶聯(lián)受體是細(xì)胞表面的信號(hào)接收器”，可知G蛋白偶聯(lián)受體是一種位于細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白，糖蛋白與細(xì)胞膜的信息傳遞功能有關(guān)，C正確；

D、由C可知，G蛋白偶聯(lián)受體是一種糖蛋白，可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下表中選用的是實(shí)驗(yàn)材料及試劑，可以完成相應(yīng)課題研究的是（　　）

選項(xiàng)

課題

實(shí)驗(yàn)材料與試劑

A

證明酶具有專一性

淀粉溶液、麥芽糖溶液、淀粉酶、斐林試劑

B

證明酶具有高效性

淀粉、淀粉酶、蒸餾水、斐林試劑

C

探究溫度對(duì)酶活性的影響

過(guò)氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液

D

探究pH對(duì)酶活性的影響

pH為4~10的緩沖液、蛋白塊、胰蛋白酶

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體是一類細(xì)菌病毒。下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A.為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用 32P、35S 分別標(biāo)記噬菌體的 DNA 和蛋白質(zhì)

B.過(guò)程的“合成”階段，噬菌體 DNA 作為模板，而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供

C.該實(shí)驗(yàn)證明 DNA 是主要遺傳物質(zhì)

D.若用32P 對(duì)噬菌體雙鏈 DNA 標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制 n 次，則含32P 的 DNA 應(yīng)占子代 DNA 總數(shù)的 1/2n-1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.在細(xì)胞核內(nèi)，DNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息

B.卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞雖沒(méi)有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分都不斷更新

C.肺炎雙球菌等原核細(xì)胞、酵母菌等真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA

D.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)常春藤1年生幼苗進(jìn)行控光試驗(yàn)，其對(duì)光的生理響應(yīng)和生理生態(tài)適應(yīng)性研究的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表（葉綠素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為單位葉片鮮重中葉綠素的含量）．

處理

凈光合

速率

呼吸

速率

葉綠素a質(zhì)量分?jǐn)?shù)

葉綠素b質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（μmol/m2s）

（mg/g）

全光照（ck）

4.6

1.5

0.82

0.38

全光照的68%﹣75%（S1）

2.2

1.4

1.22

0.57

全光照的40%﹣49%（S2）

1.2

1.3

1.20

0.59

全光照的10%﹣21%（S3）

3.4

0.9

2.10

0.85

（1）本實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的光合速率是_____μmol/m2s，它的凈光合速率最大，其主要原因是_____。

（2）與S1相比，S2條件下，常春藤積累的有機(jī)物的量_____，主要原因是光反應(yīng)提供的_____（填中文名稱）的量減少，光合速率下降。

（3）S3條件下，常春藤積累的有機(jī)物較S2多，可能原因是_____，其生物學(xué)意義在于_____。

（4）與ck比較，S3的呼吸速率減小，其可能原因是_____。

（5）葉綠體色素是光合作用中光能的“捕獲器”，下列選項(xiàng)正確的是_____

A．四種葉綠體色素都能吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能

B．捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素b

C．葉綠體色素具有選擇吸收光譜的特性

D．一般情況下，綠色植物中葉綠素含量較類胡蘿卜素多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是

A.非特異性免疫，抗原B.特異性免疫，抗原

C.非特異性免疫，抗體D.特異性免疫，抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)（或儀器）與應(yīng)用匹配正確的是（ ）

A.PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)——制備單克隆抗體

C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的類囊體D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，具有1︰1比例的是( )

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類型的比例 ③雜種測(cè)交后代的性狀分離比④雜種自交后代的遺傳因子組成比例 ⑤雜種測(cè)交后代的遺傳因子組成比例

A. ①②④B. ④⑤C. ①③⑤D. ②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解，長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，需要選育能高效降解該除草劑的細(xì)菌。請(qǐng)完成下列選育的實(shí)驗(yàn)方案：

步驟一：菌種浸出液的制備：

從_______________中獲取一定量的樣本，然后置于無(wú)菌水中，震蕩一定時(shí)間，備用。

步驟二：配置菌種選育培養(yǎng)基并滅菌：

所配制的培養(yǎng)基的特點(diǎn)是____________________和 _______________________。

步驟三：

（1）劃線接種

（2）_________________________________________________________________。

（3）_________________________________________________________________。

（4）常用的接種劃線工具是___________________。

某同學(xué)在純化菌株時(shí)，劃線接種后一段時(shí)間后，平板的第一劃線區(qū)域長(zhǎng)滿致密的菌苔，第二劃線區(qū)域無(wú)菌落，造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤是________________________。

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