毒物 | 空白對照組 | a | 銅 | 鎘+銅 | ||||||
質(zhì)量濃度 (μg•L-1) | 0 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 |
酶活性(U•mg-1) | 433 | 582 | 455 | 387 | 488 | 426 | 380 | 315 | 275 | 135 |
分析 分析表格:本題實驗的目的是研究鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響,則實驗組應(yīng)是鎘、銅以及鎘+銅,所以表中a應(yīng)是鎘.可見本實驗的自變量是毒物的種類和濃度,而且自變量的變化應(yīng)有規(guī)律,即自變量的梯度差應(yīng)該相同,所有表中b應(yīng)是100.因變量是過氧化氫酶活性,無關(guān)變量為河蜆只數(shù)、河蜆生理狀況、加入物質(zhì)的量、培養(yǎng)時間等.
解答 解:(1)題干說明為了研究用一定濃度鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響,實驗組應(yīng)是鎘、銅以及鎘+銅對其影響,因此a是鎘.
(2)自變量的梯度差應(yīng)該相同,所以b應(yīng)是100.
(3)無關(guān)變量是除了實驗變量外的其他因素,如河蜆只數(shù)、河蜆生理狀況、加入物質(zhì)的量、培養(yǎng)時間等都可以.
(4)測酶活性可以用單位時間內(nèi)反應(yīng)物的減少量或者產(chǎn)物的生產(chǎn)量都可以.
(5)過氧化氫自身在不同的溫度下分解速率就不同,而實驗應(yīng)遵循單一變量原則,因此不能過氧化氫酶作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響.
故答案為:
(1)鎘
(2)100 自變量的梯度差相同(或自變量的變化應(yīng)有規(guī)律)
(3)河蜆的數(shù)量、河蜆的生理狀況、加入的物質(zhì)的量、培養(yǎng)時間等
(4)氧氣的生成量(或過氧化氫的減少量)
(5)不能,高溫會使過氧化氫自行分解
點評 本題考查探究過氧化氫酶活性實驗、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)等相關(guān)知識,重點考查探究實驗,要求學(xué)生掌握實驗設(shè)計應(yīng)遵循的原則,并根據(jù)實驗原則完善表格,同時注意正確區(qū)分實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類與斐林試劑在水浴加熱的條件下生成磚紅色沉淀 | |
B. | 使用蘇丹Ⅳ對花生子葉切片染色后需用50%的酒精洗去浮色 | |
C. | 葉綠體中色素在濾紙上的擴散速度取決于它在層析液中的溶解度 | |
D. | 不能用過氧化氫酶催化過氧化氫分解的反應(yīng)來探究溫度對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 氧氣釋放速率(mmol O2/GFW•h) | 細胞內(nèi)ATP含量(mmol/DW) |
對照(20℃) | 16.28 | 286.38 |
低溫處理(6℃) | 3.09 | 127.67 |
高溫處理(36℃) | 14.51 | 237.74 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對吸收量(%) |
空氣 | 17 | 100 |
氮氣 | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
A. | 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收 | |
B. | 該植物幼根對該離子的吸收與溫度無關(guān) | |
C. | 氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP | |
D. | 與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)核桿菌、麻風(fēng)桿菌侵入機體,⑤⑥兩種免疫都會啟動 | |
B. | 能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f | |
C. | 進行器官移植時,利用免疫抑制劑可以使細胞b的增殖受阻,從而使免疫系統(tǒng)暫時處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答,提高器官存活率 | |
D. | 細胞e和細胞g能對抗原保持記憶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究呼吸作用,兩個裝置均需要在黑暗條件下進行 | |
B. | 裝置乙在Ⅱ處可檢測到有酒精生成 | |
C. | 裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ與Ⅲ連接意義不大,因為無氧呼吸沒有CO2生成 | |
D. | 裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分化是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的 | |
B. | 紅細胞的形成與基因表達有關(guān)而與細胞分化無關(guān) | |
C. | 種子形成幼苗與細胞的分裂和分化直接相關(guān) | |
D. | 胡蘿卜形成層細胞脫分化形成愈傷組織后不再具有全能性 |
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)綠葉中色素提取與分離及光合作用相關(guān)的問題.
(1)遷移率(Rf)是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo),也可用于各色素的鑒定,遷移率=.根據(jù)下表數(shù)據(jù)求出色素3的迂移率(Rf)是 ;色素1的名稱是 ,其遷移率最高的原因是 .
表1 葉綠體中色素層析結(jié)果(部分數(shù)據(jù))
溶劑移動距離 | 色素1移動距離 | 色素2移動距離 | 色素3移動距離 | 色素4移動距離 | |
實驗組1 | 7.8 | 1.9 | |||
實驗組2 | 8.2 | 1.5 | |||
實驗組3 | 8.0 | 1.4 | |||
平均移動距離 | 8.0 | 7.6 | 0.8 | ||
遷移率(Rf) | 無 | 0.95 | 0.53 | 0.10 |
(2)如圖為某植物葉片凈光合速率的日變化曲線:
在溫度適宜、水分供應(yīng)允足的條件下,表示光合速率的日變化曲線最合適的是 曲線;曲線B顯示了植物在氣溫過高時發(fā)生的“午睡”現(xiàn)象,為避免或減輕作物“午睡”的影響,生產(chǎn)中常采取的簡便易行的措施之一是 ,從而達到增加作物產(chǎn)量的目的.如果白天云量變化不定,則 的日變化對光合速率的影響最大.
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