下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成
B、葡萄糖、胰島素、淋巴因子、抗體和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
C、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
D、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈時(shí),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:(1)血漿滲透壓的維持主要是:
①血漿晶體滲透壓:無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等小分子晶體物質(zhì)形成.
②血漿膠體滲透壓:血漿蛋白等大分子物質(zhì)形成.
(2)血漿、淋巴、組織液中物質(zhì):①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等.
②細(xì)胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等.
③細(xì)胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等.
(3)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
解答: 解:A、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,血液包括血漿和血細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、胰蛋白酶不存在于內(nèi)環(huán)境中,胰蛋白酶存在于消化液中,屬于外環(huán)境,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈時(shí),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的概念、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念等,掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)并理解知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

中科院南海海洋研究所在華南沿海發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)牡蠣未定種,結(jié)合線粒體和基因組分析,命名其中一種為電白牡蠣,電白牡蠣無(wú)閉売肌痕.而分布在遼寧的長(zhǎng)牡蠣,它的閉殼肌痕很大.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、生物多樣性的形成是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
B、電白牡蠣與長(zhǎng)牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離
C、兩種牡蠣形態(tài)上的差異說(shuō)明二者基因庫(kù)不全相同
D、電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)相對(duì)性狀的敘述正確的是( 。
A、梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相對(duì)性狀
B、家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相對(duì)性狀
C、番茄的紅色果實(shí)和圓形果實(shí)是相對(duì)性狀
D、生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式就是相對(duì)性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大和較多的核仁.據(jù)此可以推測(cè)( 。
A、核仁是核質(zhì)間物質(zhì)交換的通道
B、細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成
C、無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D、核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在豌豆葉肉細(xì)胞和人表皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是( 。
A、線粒體?內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
B、葉綠體?線粒體和高爾基體
C、線粒體?液泡?中心體和核糖體
D、葉綠體?線粒體和中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、①經(jīng)蛋白酶處理后呈環(huán)狀
B、②與核糖體的形成有關(guān)
C、③對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
D、④在細(xì)胞周期中呈周期性變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

呼吸酶,性激素,糖蛋白,抗體,纖維素,脫氧核糖,還原氫含有的化學(xué)元素種類(lèi)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)示意圖.將生長(zhǎng)狀況相同的四株燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理:A 處于自然條件下;B 切去胚芽鞘尖端;C 在胚芽鞘尖端罩上黑紙罩;D 在胚芽鞘尖端以下套上黑紙筒.然后置于暗處,用單側(cè)光照射.試分析:
(1)四株幼苗的生長(zhǎng)情況是:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè),生長(zhǎng)素的合成部位是
 

(3)光對(duì)生長(zhǎng)素的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物研究中調(diào)查法的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、調(diào)查種群密度,可以采用標(biāo)志重捕法、樣方法等
B、調(diào)查社會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)基因商品的態(tài)度,可以采用訪談法或問(wèn)卷法等
C、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度,可以利用取樣器進(jìn)行采集、調(diào)查
D、調(diào)查白化病的發(fā)病率,可以利用某白化病家族的系譜進(jìn)行分析

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同步練習(xí)冊(cè)答案