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19.某種雌雄異株植物,莖有綠色和紫色兩種(用基因B、b表示),花有紅花和白花兩種(用基因R、r表示),兩表現(xiàn)型為綠莖紅花的雌、雄植株雜交得到如下結(jié)果,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( �。�
  綠莖紅花 綠莖白花 紫莖紅花 紫莖白花
 雄株 152 148 48 52
 雌株 297 0 101 0
A.控制莖色和花色的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上
B.親本的基因型為BbXRXr和BbXRY
C.讓子代中綠莖雄株與紫莖雌株雜交,F(xiàn)2中紫莖植株所占比例為13
D.讓子代中紅花植株和白花植株雜交,F(xiàn)2中白花雄株占13

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:表現(xiàn)型為綠莖紅花的雌、雄植株雜交,后代雌、雄植株中,綠莖:紫莖都是3:1,說明綠莖對(duì)紫莖為顯性,且位于常染色體上.后代雌、雄植株中,紅花和白花的比例不同,說明紅花對(duì)白花顯性,且位于X染色體上.

解答 解:A、根據(jù)分析,控制莖色和花色的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,A正確;
B、由于親本為綠莖紅花,子代綠莖:紫莖是3:1,所以都是Bb;又子代雄性紅花:雄性白花=1:1,雌性紅花:雌性白花=1:0,所以是XRXr和XRY.因此,親本的基因型為BbXRXr和BbXRY,B正確;
C、讓子代中綠莖雄株(1BB、2Bb)與紫莖雌株(bb)雜交,F(xiàn)2中紫莖植株所占比例為23×12=13,C正確;
D、讓子代中紅花植株(XRXR、XRXr)和白花植株(XrY)雜交,F(xiàn)2中白花雄株占12×14=18,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),要求能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),通過比較、分析對(duì)問題進(jìn)行解釋、推理,得出正確結(jié)論的能力及能從圖表中獲取相關(guān)信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B.甲狀腺激素分泌增多時(shí),機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在脫氧核苷酸中,不可能具有的堿基是( �。�
A.CB.UC.TD.G

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.成熟的植物細(xì)胞在較髙濃度的外界溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題([]中填寫編號(hào),橫線上填寫相應(yīng)名稱):

(1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括[2]和[4]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì).
(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,此時(shí)6處充盈的液體是較髙濃度的外界溶液.
(3)圖b是某同學(xué)進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是D.
A.細(xì)胞液的濃度>外界溶液的濃度B.細(xì)胞液的濃度=外界溶液的濃度
C.細(xì)胞液的濃度<外界溶液的濃度D.A、B、C都有可能
(4)該同學(xué)選擇了以下幾種材料來完成本實(shí)驗(yàn),其中不能用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的是C,選擇B等無色透明材料時(shí)最好在外界溶液中添加紅墨水等方便觀察.
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
C.洋蔥根尖的分生區(qū)D.洋蔥綠色的管狀葉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某鐮刀形細(xì)胞貧血癥患者因血紅蛋白基因發(fā)生突變,導(dǎo)致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸,下列有關(guān)敘述不正確的是( �。�
A.患者細(xì)胞中攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同
B.患者紅細(xì)胞中血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)與正常人不同
C.患者血紅蛋白mRNA的堿基序列與正常人不同
D.此病癥患者的紅細(xì)胞容易破裂,使人患溶血性貧血

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.跨膜運(yùn)輸中更能體現(xiàn)生命活動(dòng)主動(dòng)性的是( �。�
A.協(xié)助擴(kuò)散B.自由擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證
B.各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
C.大量引進(jìn)國外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/td>
D.混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為在不同溫度下,測(cè)定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果.據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在15℃條件下,葉肉細(xì)胞能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(2)分析圖中信息可知,該植物的呼吸速率可表示為X,凈光合作用速率可表示為Y+X.(用上述M、X、Y表示)
(3)在14~16℃之間,隨溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)為增強(qiáng),實(shí)際光合作用速率的變化趨勢(shì)為增強(qiáng).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鐵嶺市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的

B.c激素是下丘腦合成垂體釋放的,e表示水的重吸收過程

C.d表示胰島素,通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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