A、蔗糖溶液自由進(jìn)出細(xì)胞壁 |
B、液泡逐漸變大,顏色變淺 |
C、細(xì)胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯 |
D、液泡逐漸變小,顏色變深 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②和⑤ | B、③和⑤ |
C、②和④ | D、①和④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一條江中的全部魚 |
B、一個(gè)湖泊中的全部鯽魚 |
C、一個(gè)公園中的全部植物 |
D、一座山中的全部樹 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成4個(gè)精子 |
B、精子、卵細(xì)胞的形成都要經(jīng)過(guò)變形階段 |
C、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成一個(gè)卵細(xì)胞與三個(gè)極體 |
D、精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞是通過(guò)有絲分裂形成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、斐林試劑、蘇丹Ⅲ、碘液、雙縮脲試劑 |
B、蘇丹Ⅲ、斐林試劑、雙縮脲試劑、碘液 |
C、雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液、蘇丹Ⅲ |
D、斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ、碘液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自交后代不發(fā)生性狀分離 |
B、培養(yǎng)技術(shù)操作簡(jiǎn)單 |
C、單倍體植株生長(zhǎng)迅速 |
D、誘導(dǎo)出苗成功率高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用昆蟲信息素誘捕雄性動(dòng)物,可直接破壞其年齡組成 |
B、組成昆蟲種群的個(gè)體在生活空間中的布局多呈集群分布 |
C、害蟲難防的重要原因是其繁殖能力強(qiáng)、出生率高 |
D、利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物,可直接降低種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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