A、斷尾壁虎長出新尾巴 |
B、砍伐后的樹樁上長出新枝條 |
C、蝌蚪尾巴消失的過程 |
D、胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、h基因特定序列中BclⅠ酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果 | ||
B、Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親 | ||
C、Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三個(gè)片段,其基因型為XHXh | ||
D、Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP |
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識別有關(guān) |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心 |
D、細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量 |
B、沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
C、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
D、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸 |
B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸 |
C、糖酵解、乳酸、膽固醇 |
D、有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2種和1種 |
B、4種和4種 |
C、4種和1種 |
D、2種和2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 |
B、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 |
C、過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程 |
D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
B、對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
C、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無水乙醇等 |
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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