下表是四種植物分生組織的細胞周期,有關(guān)敘述正確的是( 。
植物 細胞周期的時間(h)
a時期 b時期 合計
物種1 10.6 0.4 11
物種2 18 0.5 18.5
物種3 16.5 2 18.5
物種4 10.4 2.3 12.7
A、在b時期,物種4的染色體數(shù)目沒有變化
B、秋水仙素作用于b時期中的細胞,能使其染色體數(shù)目加倍
C、最好選用物種l觀察有絲分裂過程,因其組胞周期最短
D、a時期在細胞核中進行轉(zhuǎn)錄和翻譯,b時期可觀察到染色體
考點:細胞周期的概念
專題:
分析:據(jù)圖分析,在細胞周期中,分裂間期比分裂期時間長,a時期代表分裂間期,b時期代表分裂期,觀察植物細胞有絲分裂時最好選擇分裂期所占時間的比例相對較長的細胞.染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N).
解答: 解:A、在分裂期的后期,著絲點分裂染色體數(shù)目加倍,故A錯誤;
B、秋水仙素抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,作用于分裂前期,故B正確;
C、觀察植物細胞有絲分裂時最好選擇分裂期所占時間的比例相對較長的細胞,即物種4,故C錯誤;
D、在間期(a)發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄在細胞核中進行,翻譯在細胞質(zhì)中進行,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查有絲分裂和基因表達等相關(guān)知識,意在考查學生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時,基因Y和y都不能表達.現(xiàn)有基因型WwYy的個體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是( 。
A、2種,13:3
B、3種,12:3:1
C、3種,10:3:3
D、4種,9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫的敘述正確的是( 。
A、乙肝疫苗的接種需間隔注射三次,目的是使機體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞
B、在特異性免疫過程中,一個漿細胞(效應(yīng)B細胞)同時產(chǎn)生多種抗體
C、淋巴因子通過與抗原的特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用
D、當同一種抗原再次進入機體時,產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,符合這種類別關(guān)系的是( 。
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
C、Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是( 。
A、艾滋病是HIV感染引起的自身免疫病
B、艾滋病人群患惡性腫瘤的機率與健康人相比沒有差異
C、HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)
D、HIV主要感染人體B淋巴細胞,導(dǎo)致機體對其它病原微生物的抵抗力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是( 。
A、淚液中的溶菌酶清除侵染機體細菌的過程屬于體液免疫反應(yīng)
B、對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的抗體發(fā)揮作用
C、先天性胸腺缺失患兒的細胞免疫功能完全喪失
D、HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是測定植物某一生命活動過程的裝置,從左側(cè)泵入空氣后,會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象,下列幾種說法中錯誤的是( 。
A、該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2
B、本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差
C、如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象
D、把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法中不正確的是( 。
A、加拉帕戈斯群島上的幾種地雀物種是經(jīng)地理隔離達到生殖隔離而形成的
B、抗生素的使用導(dǎo)致細菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
C、抗生素對細菌的變異進行定向選擇的過程中細菌種群耐藥性基因頻率增大
D、對生物體有害的隱性基因在純合狀態(tài)下比在雜合狀態(tài)下容易丟失

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科目:高中生物 來源: 題型:

某濕地生活著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖完懮参,還生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲,水中有螺、沼蝦、魚類,此外還有蛙、蛇、鷺和野鴨等動物.請分析并回答:
(1)濕地中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長于近岸的淺水.喜濕的植物生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠處,形成了群落的
 
結(jié)構(gòu).
(2)如圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖.
①圖中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,缺乏的成分有
 

②該濕地中處于第二營養(yǎng)級的生物有
 
.魚類與螺的種間關(guān)系為
 

③調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應(yīng)采用
 
法.若蝗蟲數(shù)量增加,鳥類由于食物豐富數(shù)量也會增加,這樣蝗蟲種群的增長就會受到抑制,這是生物群落內(nèi)部的
 
調(diào)節(jié).
(3)從2008年以來,該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計劃地對濕地進行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性降低.

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