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科學家通過基因工程的方法,能使大腸桿菌產生人的胰島素.以下敘述中,錯誤的是( 。
A、人胰島素基因可以用人工方法合成
B、目的基因導入受體細胞后不一定能表達
C、DNA連接酶和限制性內切酶都是構建重組質粒必需的工具酶
D、不同的限制性內切酶處理目的基因和質粒產生的黏性末端一定不能互補配對
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答: 解:A、獲取真核生物目的基因的有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成,A正確;
B、目的基因導入受體細胞后,在受體細胞中不一定能成功表達,B正確;
C、DNA連接酶和限制性內切酶都是構建重組質粒必需的工具酶,C正確;
D、不同的限制性內切酶處理目的基因和質粒產生的黏性末端可能相同,所以有的可以互補配對,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細節(jié),能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在我國云南省澄江發(fā)現(xiàn)的動物化石群約出于5.3億年前的寒武紀早期,該化石群由100多種60多個類群,大多已絕滅.其動物結構與現(xiàn)存動物結構差異很大,在此前的地層中卻找不到其祖先,如此多的動物種類在寒武紀早期“突然”出現(xiàn)的事實與達爾文進化學說的那一觀點相矛盾( 。
A、生物是由其祖先經過漫長的地質年代逐漸進化而來的
B、現(xiàn)代生物之間有或近或遠的親緣關系
C、生物的變異是不定向的
D、生物是從簡單到復雜,從地等到高等進化的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在蛋白質合成過程中,復制、轉錄、翻譯分別形成( 。
A、DNA、RNA、多肽
B、DNA、RNA、氨基酸
C、RNA、DNA、氨基酸
D、脫氧核苷酸、核苷酸、多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對DNA分子復制的敘述中,錯誤的是( 。
A、復制發(fā)生在細胞分裂的間期
B、邊解旋邊復制
C、復制需要酶和核糖核苷酸
D、復制時遵循堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某學生所繪制的植物細胞有絲分裂過程中染色體行為的簡圖,其中不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細胞發(fā)生溶血(紅細胞破裂)后,光線比較容易通過溶液,溶液會逐漸澄清,所以可通過紅細胞懸液澄清的速度判斷紅細胞溶血速度,進而根據紅細胞溶血速度來判斷物質進入紅細胞的速度.據此回答以下問題:
請你利用以下實驗材料,設計實驗判斷葡萄糖和甘油進入紅細胞的速度.
材料用具:稀釋的羊紅細胞懸液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、試管、量筒、記時器、試管架、筆.
(1)實驗步驟:①
 
 
 

(2)結果及結論:
 

(3)實驗思考:根據研究得知,0.3mol/L的葡萄糖溶液和0.3mol/L的甘油溶液都是紅細胞的等滲溶液,為什么還會使紅細胞發(fā)生溶血?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內常見的一種生理作用圖示,下列敘述錯誤的是( 。
A、a具有專一性
B、b成分一定是蛋白質
C、在人體消化道內也有此類反應進行
D、反應完成后,a未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面敘述所描寫的一定是同源染色體的為(  )
A、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體
B、分別來自父親和母親的兩條染色體
C、形態(tài)特征大體相同的兩條染色體
D、一條染色體復制形成的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

若基因型為Aa自交三代,則三代后出現(xiàn)純合子的概率為
 

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