A. | 生產者通過光合作用合成有機物,能量就從非生物的無機環(huán)境流入生物群落 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括:物理信息、化學信息、生物信息 | |
C. | 持續(xù)高溫干旱能使農田生態(tài)系統(tǒng)固定的能量增加 | |
D. | 正反饋調節(jié)能使生態(tài)系統(tǒng)保持平衡和穩(wěn)態(tài),而負反饋調節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)失去了平衡狀態(tài) |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動,物質循環(huán)和信息傳遞三個方面.
1、能量流動:能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程.能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境,生物與生物間的密切聯(lián)系,可以通過能量流動來實現(xiàn).
2、物質循環(huán):生態(tài)系統(tǒng)的能量流動推動著各種物質在生物群落與無機環(huán)境間循環(huán).
3、信息傳遞:包括物理信息、化學信息和行為信息.
解答 解:A、生產者通過光合作用合成有機物,能量就從非生物的無機環(huán)境流入生物群落,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括:物理信息、化學信息、行為信息,B錯誤;
C、持續(xù)高溫干旱不利于農作物的生長,因此會使農田生態(tài)系統(tǒng)固定的能量減少,C錯誤;
D、正反饋調節(jié)和負反饋調節(jié)都能使生態(tài)系統(tǒng)保持平衡和穩(wěn)態(tài),D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識記能量流動的過程、信息傳遞的種類,同時掌握生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的生長發(fā)育不是受單一激素的控制,而是多種激素相互作用共同調節(jié) | |
B. | 使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的種子,能提高種子的萌發(fā)率 | |
C. | 用適宜濃度的細胞分裂素處理大麥根尖細胞,可抑制根尖細胞分裂 | |
D. | 胚芽鞘的向光性是生長素的極性運輸引起其在尖端的分布不均造成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1和圖2的實驗結果都能體現(xiàn)生長素的促進生長作用,而圖3則能說明生長素作用具有兩重性 | |
B. | 圖3莖卷須中生長素含量外側比內側少 | |
C. | 圖2中的實驗結果是放瓊脂塊胚芽鞘彎向一側而放瓊脂塊N的不彎曲 | |
D. | 圖1的實驗結果是a、b都不彎曲,但原因不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物的基因全部位于染色體上 | B. | 所有活細胞內都含有基因 | ||
C. | 基因是有遺傳效應的DNA片段 | D. | 只有DNA分子才能攜帶遺傳信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 | |
B. | 肌細胞主要在細胞核中合成mRNA | |
C. | T2噬菌體在細菌的細胞核內合成DNA | |
D. | 人的成熟紅細胞可在線粒體中合成ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中f~l段可表示一個完整的細胞周期;乙圖作為一個細胞周期缺少分裂間期的細胞圖 | |
B. | 甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失只發(fā)生在h~i段,對應于乙圖中的B圖 | |
C. | 乙圖中染色體數目開始加倍發(fā)生在圖A所示時期,對應于甲圖中的a~b或g~h段 | |
D. | 乙中D圖與細胞板形成緊密相關的細胞器是內質網 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示生物體內的三個生理過程(a,b,c).在此三個過程中,Y代表的物質分別是( )
A.激素、抗體、載體 B.抗體、載體、酶
C.載體、抗體、酶 D.維生素、載體、抗體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com