A、74 | B、75 | C、77 | D、78 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促甲狀腺激素釋放激素與垂體細胞 |
B、促性腺激素與精巢細胞 |
C、胰高血糖素與骨骼肌細胞 |
D、孕激素與子宮內(nèi)膜細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞有絲分裂與植物細胞的基本相同,但紡錘體是由中心粒發(fā)出的星射線組成的 |
B、動物細胞分裂末期不形成細胞板,而是細胞膜從細胞中部向內(nèi)凹陷把細胞縊裂成兩部分 |
C、細胞有絲分裂將親代細胞中的染色體復制后精確地平均分配到了兩個子細胞中,使親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性 |
D、無絲分裂過程中沒有紡錘絲的出現(xiàn),但有染色體的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等 |
B、人在劇烈運動時大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span> |
C、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動 |
D、若右圖中m表示免疫分子,則m包括抗體、淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從細胞水平分析,細胞分化是細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果 |
B、從細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細胞溶膠成分和功能改變的結(jié)果 |
C、從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果 |
D、從遺傳物質(zhì)的角度分析,細胞分化時細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙皆為微量有機物 |
B、甲、乙皆可促進果實成熟 |
C、乙、丙之間具有協(xié)同作用 |
D、甲、乙之間具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞和組織培養(yǎng) |
B、動物細胞融合 |
C、植物體細胞雜交 |
D、細胞核移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這個種群的增長曲線是“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只 |
B、如果此種群是魚類,則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點最合適 |
C、如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低其K值 |
D、種群的增長速率最快點在b點,環(huán)境阻力明顯增大是從遷入5年后開始的 |
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