A、細胞和組織培養(yǎng) |
B、動物細胞融合 |
C、植物體細胞雜交 |
D、細胞核移植 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、74 | B、75 | C、77 | D、78 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達靶細胞 |
B、c激素由下丘腦分泌,e表示水的重吸收過程 |
C、d表示胰島素,通過促進葡萄糖的攝取、利用和儲存降低血糖濃度 |
D、a、b、c、d都是與受體結(jié)合來發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素和赤霉素都能促進植物生長 |
B、生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究 |
C、頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽 |
D、高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型 |
B、在設(shè)計并制作細胞模型時,美觀是第一位的 |
C、在設(shè)計并制作細胞模型時,科學(xué)性、準確性應(yīng)該是第一位的 |
D、以上都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
B、體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) |
C、甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動 |
D、垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控 |
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