16.圖1是某生物不同細(xì)胞的分裂示意圖,圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.基因重組可能發(fā)生于圖1中的D細(xì)胞所處的時(shí)期
B.圖1中B細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞,不是極體
C.人體性腺中的細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖1中細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象
D.若圖2所示數(shù)學(xué)模型表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化,則cd段對(duì)應(yīng)圖1中D細(xì)胞

分析 分析圖1:A細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;B細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
分析圖2:圖2示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,ab段染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半,表示減數(shù)第二次分裂前期和中期,則cd段表示減數(shù)第二次分裂后期;ef段表示減數(shù)第二次分裂末期.

解答 解:A、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和減數(shù)第一次分裂后期,因此基因重組可能發(fā)生于圖1中的D細(xì)胞所處的時(shí)期(減數(shù)第一次分裂后期),A正確:
B、根據(jù)D細(xì)胞的均等分裂可知該生物為雄性個(gè)體,B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞,不是極體,B正確;
C、人體性腺中的原始生殖細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂,也可進(jìn)行減數(shù)分裂,因此人體性腺中可能會(huì)發(fā)生圖1中細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,C正確;
D、若圖2所示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化,則cd段表示減數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖1中的A細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+B.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
C.纖維蛋白原、Ca2+、載體D.H2O2酶、抗體、激素、H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示“試管山羊”培育的基本過(guò)程,甲、乙、丙、丁表示有關(guān)操作步驟.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.步驟甲中,應(yīng)分別給良種公、母山羊注射有關(guān)激素以使其同期發(fā)情
B.步驟乙中,可將剛從卵巢中采集到的卵母細(xì)胞與獲能的精子在體外受精
C.步驟丁中,為避免代孕母羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑
D.為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或同卵多胎

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示基因型為AaBBdd的哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過(guò)程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該細(xì)胞中有6條染色單體,6個(gè)DNA分子
B.與基因型abd精子完成受精后,該細(xì)胞只產(chǎn)生基因型aabbdd的受精卵
C.形成該細(xì)胞的過(guò)程中一定發(fā)生了交叉互換
D.在該哺乳動(dòng)物的卵巢中,能觀察到此細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類(lèi)大體相同
B.C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C.Fe與血紅蛋白的合成有關(guān)
D.核酸中的N存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的N存在于肽鍵中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮交叉互換和突變)可能是( 。
A.該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑧上B.A位于①上,a位于⑤上
C.該細(xì)胞只有a,分別位于⑤和①上D.A位于⑤上,a位于⑦上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有一多肽鏈,其分子式為C55H70O19N10,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:谷氨酸(C2H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2).此多肽中谷氨酸的個(gè)數(shù)為(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高二春季期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種免疫活性物質(zhì),它具有廣譜抗病毒的作用。利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)干擾素的流程如下:

(1)過(guò)程①產(chǎn)生的物質(zhì)A是__________,cDNA文庫(kù)__________(大于/小于)人的基因組文庫(kù)。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_________。

(2)過(guò)程⑧代表的生物技術(shù)是__________,被移植的胚胎能夠在受體內(nèi)存活的依據(jù)是_______________。若要同時(shí)獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可以對(duì)早期胚胎進(jìn)行胚胎分割,在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將__________均等分割。

(3)對(duì)于轉(zhuǎn)基因生物,公眾在食物安全、__________安全和環(huán)境安全方面產(chǎn)生了爭(zhēng)論。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北黃岡中學(xué)高三下學(xué)期測(cè)試(十六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答以下問(wèn)題:

(1) 酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物、酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 ℃。在 的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。

(2) 喝剩的葡萄酒防止一段時(shí)間后變酸的原因是(用化學(xué)反應(yīng)式表示) 。

(3) 在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,在培養(yǎng)過(guò)程中,植物激素的濃度、

和用量的比例都影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值 ,有利于根的分化。

(4)由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生 ,使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生 的問(wèn)題,所以一般釆用 法。

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