【題目】下列有關(guān)研究方法的敘述,錯誤的是

A. 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法

B. 研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法

C. 統(tǒng)計土壤小動物的方法主要有記名計算法或目測估計法

D. 制作的生態(tài)缸要密閉,放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方

【答案】A

【解析】田鼠的活動能力強、活動范圍廣,因此調(diào)查其種群密度應(yīng)該用標(biāo)志重捕法,A錯誤;研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法,B正確;記名計算法和目測估計法是豐富度的統(tǒng)計方法,C正確;制作的生態(tài)缸要密閉,放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方,且應(yīng)避免陽光直射,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中T—E—N—F—B途徑主要表示___________調(diào)節(jié)過程。B過程主要是通過___________作用實現(xiàn)。

(2)在寒冷環(huán)境中,人體血液中________(激素)的含量會明顯升高,從而加速體溫上升。

(3)經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi),都處于39℃,若A、B、C都表示熱量,則A+B___________C。(選填“>”“<”或“=”)

(4)人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞是在_________,該結(jié)構(gòu)還具有調(diào)節(jié)___________(寫出兩項即可得分)等功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中---表示相關(guān)生理過程;圖2表示該植物光合作用最適合溫度25、不同CO2濃度下CO2吸收速率的變化。請據(jù)圖分析回答:

1圖1中屬于光合作用過程的是___ __填序號,如果突然停止光照,則瞬間葉綠體中ADP含量 增多、不變、減少。進(jìn)行的場所是____ __。

2圖2中B點表示 ,若升高溫度,B點將 左移、右移。

3圖2中植物在BC段能完成圖1中的生理過程有____ __填序號。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為增加菊花的花色類型,研究者從其他植物的cDNA文庫中提取出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花細(xì)胞中。圖3從上到下依次表示EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三種限制酶的識別序列與切割位點。請分析回答:

(1)利用PCR技術(shù)擴增目的基因C的原理是_____________。

(2)圖2所示質(zhì)粒被___________切割獲得的產(chǎn)物可與圖1所示基因C連接,理由是___________。

(3)經(jīng)BamHⅠ處理后構(gòu)建的重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞后,基因C不能表達(dá),原因是質(zhì)粒酶切部位的兩端無,導(dǎo)致基因C不能_____________

(4)在添加四環(huán)素的固體培養(yǎng)基上,___________(填“能”或“不能”)篩選出含有插入基因C的重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌單菌落,原因是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選修一:下圖表示葡萄酒釀制的簡單過程,請據(jù)圖分析:

1從上圖可知,甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行 ,以增加酵母菌的數(shù)量乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒。最后,可以用 試劑檢驗是否有酒精生成。整個釀制過程一般將溫度控制在 。

2為防止發(fā)酵液被污染,對使用的發(fā)酵瓶要清洗干凈,并用__________消毒。

3從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時,最常用的接種方法有__________兩種。接種后,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的__________。群落、種群

4泡菜的制作離不開乳酸在泡菜的腌制過程中,還要跟蹤檢測亞硝酸鹽的含量,膳食中的亞硝酸鹽一般__________會、不會危害人體健康。亞硝酸鹽在特定的條件下會轉(zhuǎn)變成致癌物__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體成熟的紅細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 其細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B. 能夠吸收氧氣,并利用氧與NADH結(jié)合產(chǎn)生水

C. 具有核糖體,核糖體合成的血紅蛋白參與氧氣的運輸

D. 沒有細(xì)胞核,能通過無絲分裂的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)性染色體及其遺傳特性的敘述,正確的是

A. XY染色體由于形態(tài)大小不同,所以不屬于同源染色體

B. 性染色體上的基因遺傳都不符合分離定律

C. 人的X染色體只能傳遞給女兒

D. 在人的Y染色體上沒有色盲基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是( )

A. 對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用 B. 對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌

C. 沒必要放入未接種的培養(yǎng)基 D. 為了下次接種時再使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)有絲分裂過程染色體數(shù) (a)、染色單體數(shù)(b).、DNA分子數(shù)(c)的數(shù)量關(guān)系中,正確的是

A. ①、② B. ①、③ C. ②、③ D. ①、②、③

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