A. | 剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠 | |
B. | 培育無子番茄和無籽西瓜的原理完全不相同 | |
C. | 細胞分裂素促進細胞分裂,延緩果實、蔬菜衰老 | |
D. | 乙烯利是人工合成的,比乙烯促進果實成熟的作用更穩(wěn)定 |
分析 1、赤霉素具有打破種子休眠促進種子萌發(fā)的作用;
2、植物生長調節(jié)劑:人工合成的対植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質,如乙烯利.
3、細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用..
解答 解:A、剛收獲的種子處于休眠期,可以用宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠,從而促進種子萌發(fā),A正確;
B、培育無子番茄的原理和培育無籽西瓜的原理有一樣是相同的,即種子不能形成,B錯誤;
C、細胞分裂素促進細胞分裂,延緩果實、蔬菜衰老的作用,C正確;
D、乙烯利是植物生長調節(jié)劑,植物體內沒有分解乙烯利的酶,與乙烯相比,乙烯利的化學性質更穩(wěn)定,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了各種植物激素級植物生長調節(jié)劑的生理作用,總結歸納相關知識點,形成知識網(wǎng)絡是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 含X的配子:含Y的配子=1:1 | ||
C. | 含X的精子:含Y的精子=1:1 | D. | 含X的卵細胞:含Y的卵細胞=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有流動性和選擇透過性 | B. | 蛋白質均勻分布于磷脂雙分子層上 | ||
C. | 脂類小分子易于自由擴散通過 | D. | 磷脂雙分子層易于讓氧氣通過 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列有關細胞結構和功能的敘述正確的是( )
A.噬菌體、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體
B.能進行光合作用的細胞不一定含有葉綠體
C.遺傳物質組成的差異使細胞發(fā)生分化
D.人的神經(jīng)細胞和骨髓細胞都有細胞周期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用對比實驗的方法,探究酵母菌細胞呼吸的方式 | |
B. | 遺傳學家采用假說一演繹法,證明了基因位于染色體上 | |
C. | 記名計算法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少 | |
D. | 采用模型建構的方法,能夠幫助我們認識人體內對血糖水平進行調節(jié)的機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘導產(chǎn)生了控制高含油量的基因 | |
B. | 導致高含油量花生這一新物種的出現(xiàn) | |
C. | 使控制高含油量的基因頻率增大 | |
D. | 使控制產(chǎn)油這一對等位基因的基因頻率之和變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖?敲顾乜剐曰 (kanr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是( )
A.構建重組質粒過程中需要限制性內切酶和DNA連接酶
B.愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株
C.卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性內切酶的識別位點
D.抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳
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