如圖為細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)或DNA含量的變化曲線，其中表示精子形成過(guò)程中DNA含量變化與染色體數(shù)目變化的曲線分別是（　�。�
A、曲線d和曲線a
B、曲線b和曲線a
C、曲線c和曲線b
D、曲線d和曲線c
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：a圖表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的曲線，b圖表示有絲分裂過(guò)程中DNA含量的變化，c圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的曲線，d圖表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：由于減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目都減半，又由于a中有暫時(shí)加倍現(xiàn)象，所以a、d表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目變化的曲線；
由于b中有逐漸增加的現(xiàn)象，說(shuō)明是有絲分裂過(guò)程中DNA分子數(shù)目變化的曲線，而c中有暫時(shí)加倍現(xiàn)象，說(shuō)明是染色體數(shù)目變化的曲線．因此，表示精子形成過(guò)程中DNA含量變化與染色體數(shù)目變化的曲線分別是曲線d和曲線a．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是鈣離子參與神經(jīng)肌肉接頭處（類似于突觸結(jié)構(gòu)）興奮傳遞的示意圖，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢時(shí)，使軸突末梢膜中的鈣離子通道開放，鈣離子內(nèi)流進(jìn)入突觸小體，引起乙酰膽堿釋放到突觸間隙．乙酰膽堿受體的離子通道允許鈉離子和鉀離子通過(guò)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）當(dāng)前膜釋放的遞質(zhì)乙酰膽堿作用于后膜受體時(shí)，則膜兩側(cè)離子移動(dòng)情況是
 
．
（2）重癥肌無(wú)力是一種自身免疫疾病，其病因是患者免疫系統(tǒng)將乙酰膽堿受體當(dāng)成抗原，使
 
被激活增殖、分化成
 
，從而分泌乙酰膽堿受體的抗體．當(dāng)該抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合時(shí)，乙酰膽堿受體便不能與乙酰膽堿結(jié)合，最終導(dǎo)致發(fā)生由
 
信號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．臨床上治療重癥肌無(wú)力重度患者的常用方法是切除
 
，其目的是抑制T細(xì)胞發(fā)育成熟，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制體液免疫應(yīng)答．
（3）一般血管壁收縮時(shí)，血壓升高；血管壁松弛，阻力減小，血壓降低．氨氯地平是一種鈣拮抗劑（也叫鈣通道阻滯劑）可治療高血壓，據(jù)題意分析氨氯地平的作用機(jī)理是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

可在同一細(xì)胞中產(chǎn)生的生命現(xiàn)象或物質(zhì)是（　�。�
A、抗體分泌與特異性識(shí)別抗原
B、細(xì)胞分化與核DNA數(shù)增加
C、細(xì)胞癌變與細(xì)胞膜表面糖蛋白增加
D、C6H12O6 
酶
 CO2+H2O與CO2+H2O
酶
C6H12O6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原腸胚時(shí)期開始出現(xiàn)外、中、內(nèi)三胚層分化
B、細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C、免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
D、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在果蠅中，基因A和B的交換值為10%．當(dāng)基因型為AB/ab和AB/ab的果蠅雜交時(shí)，預(yù)期子代中ab/ab個(gè)體所占的比例為（　�。�
A、2.5%B、5%
C、20.25%D、22.5%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖，表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（　�。�
A、甲中肯定含有S元素
B、多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
C、①過(guò)程都是經(jīng)過(guò)脫水縮合完成的
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性只是由于氨基酸種類多造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、加拉帕格斯群島不同小島上地雀種群的基因庫(kù)差異，是逐步形成的，最終導(dǎo)致生殖隔離
B、在誘變育種中，顯性突變產(chǎn)生的新性狀當(dāng)代即可表現(xiàn)出來(lái)
C、抑制性遞質(zhì)與受體結(jié)合使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)化為外負(fù)內(nèi)正
D、神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>使用的材料和試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A觀察細(xì)胞中的線粒體口腔上皮細(xì)胞、健那綠可以觀察生活狀態(tài)的線粒體，被染成藍(lán)綠色
B檢測(cè)馬鈴薯中有淀粉馬鈴薯提取液、斐林試劑有磚紅色沉淀產(chǎn)生
C觀察有絲分裂洋蔥根尖分生區(qū)、甲基綠觀察到有絲分裂不同時(shí)期染色體行為變化
D觀察葉綠體念珠藻、不需染色觀察到綠色葉綠體顆粒
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4，則該DNA分子中鳥嘌呤脫氧核苷酸的分子數(shù)為（　�。�
A、600個(gè)B、900個(gè)
C、1200個(gè)D、1800個(gè)

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