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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此方法可以檢測出疑似患者體內(nèi)是否含有甲型H1N1流感病毒蛋白質(zhì) |
B、甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA (脫氧核糖核酸) |
C、甲型H1N1流感患者康復(fù)后,因相關(guān)抗體仍存留于體內(nèi),短期內(nèi)不會(huì)再次受到傳染 |
D、甲型H1N1流感病毒不可以在蛋白胨培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素對(duì)生長素的分解有促進(jìn)作用 |
B、赤霉素促進(jìn)植物生長的作用是通過促進(jìn)生長素的合成來實(shí)現(xiàn)的 |
C、色氨酸一般由植物從土壤中通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得 |
D、植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、芽能產(chǎn)生生長素,促進(jìn)生根 |
B、芽能生出大量的葉和花 |
C、芽能產(chǎn)生生長素,促莖生長 |
D、芽能產(chǎn)生生長素,抑制生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線d和曲線a |
B、曲線b和曲線a |
C、曲線c和曲線b |
D、曲線d和曲線c |
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