（2007•天津）利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．通常下列哪種方式的細(xì)胞分裂等位基因A和a，仍能保持在一個(gè)細(xì)胞中（　�。�
①有絲分裂    ②減數(shù)第一次分裂    ③減數(shù)第二次分裂．
A．①B．①②C．①③D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•匯川區(qū)校級(jí)三模）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，以下關(guān)于細(xì)胞代謝描述正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞均能進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．生物膜系統(tǒng)為酶提供了大量的附著位點(diǎn)，細(xì)胞中所有的酶均位于生物膜上

C．葡萄糖、K+進(jìn)出細(xì)胞既需要載體，又需要能量

D．隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸效率提高，需要細(xì)胞呼吸提供大量能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•朔州校級(jí)期末）科學(xué)家通過(guò)對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠﹣人嵌合抗體，用于癌癥治療．如圖表示形成鼠﹣人嵌合抗體的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取 ，在誘導(dǎo)劑的作用下與骨髓瘤細(xì)胞融合，形成雜交瘤細(xì)胞，此細(xì)胞的特點(diǎn)是 、 ．與植物原生質(zhì)體的融合相比，動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用 誘導(dǎo)融合．

（2）細(xì)胞融合是隨機(jī)的過(guò)程，所以需要用 培養(yǎng)基篩選，目的是選擇出雜交瘤細(xì)胞．對(duì)篩選出的細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量，能產(chǎn)生特定抗體的 ．

（3）若在體外大規(guī)模培養(yǎng)該細(xì)胞，首先應(yīng)保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中，為了防止細(xì)菌的污染，所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的 ，此外還要 ，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物對(duì)細(xì)胞有影響．在培養(yǎng)液中提供5%CO2目的是 ．

（4）這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點(diǎn)是 ，可大量制備．臨床試驗(yàn)上借助單克隆抗體的 作用，將藥物帶到癌細(xì)胞所在位置．

（5）科學(xué)家通過(guò)基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠﹣人嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入到鼠淋巴細(xì)胞中，改造抗體屬于 工程的范疇．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•南昌校級(jí)期末）下列關(guān)于利用細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的敘述，不正確的是（ ）

A．給小鼠注射抗原，是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞

B．骨髓瘤細(xì)胞與B細(xì)胞混合培養(yǎng)，是為了獲得融合細(xì)胞

C．雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，是為了獲得單克隆抗體

D．雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)，是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度曲線圖．有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．AB段隨光照的增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)
B．C點(diǎn)是由于氣孔的關(guān)閉影響了CO2的吸收
C．CD段與AB段上升的原因是不同的
D．BC段與DE段下降的原因是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于四幅圖的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲可表示人成熟的紅細(xì)胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關(guān)系
B．圖乙中內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素，需要通過(guò)體液運(yùn)送才能到達(dá)靶細(xì)胞
C．圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者，母親、兒子為正常，則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病
D．圖丁中，每條染色體上的DNA含量減半不可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，不正確的是（　�。�
①水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境，所以沒有水就沒有生命；
②蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸、蛋白質(zhì)和RNA；
③核酸能貯存遺傳信息，但在最基本的生命系統(tǒng)中，DNA是遺傳物質(zhì)，RNA不是；
④糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)，主要原因是糖類在活細(xì)胞中的含量比脂質(zhì)高；
⑤細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的中心；
⑥細(xì)胞分化、衰老和凋亡過(guò)程中都有新蛋白質(zhì)的合成．
A．②③④B．①⑤⑥C．④⑤⑥D．④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
（CH2O）+O2$?_{②}^{①}$CO2+H2O+能量．
A．過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，且二者還原的物質(zhì)不相同
B．過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部都儲(chǔ)存在ATP中
C．過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O
D．過(guò)程①只能在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只能在葉綠體中進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案