【題目】取新的玉米若干粒浸泡,然后用小刀將每粒玉米沿中線切成兩半,分成兩組。其中一組放入燒杯中加清水煮沸10分鐘,然后將兩組種子分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中,都倒入稀釋的紅墨水(1份墨水加10份清水)浸泡5分鐘后取出,洗去浮色,觀察染色情況;煮過(guò)的那一組種子的胚全都染上了紅色,而沒(méi)煮過(guò)的那一組種子的胚,僅表層帶有淺淺的紅色。請(qǐng)分析回答:

(1)未煮過(guò)的胚細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有被染色,說(shuō)明種子的胚細(xì)胞_______(填“需要”或“不需要”)紅墨水:而煮過(guò)的種子胚全被染上紅色,說(shuō)明煮過(guò)的胚細(xì)胞是細(xì)胞_________(填“活”或者“死”)。

(2)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了活細(xì)胞細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是____________

(3)為進(jìn)一步證明只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整:

①實(shí)驗(yàn)材料和用具

新鮮的紅色月季花瓣、燒杯、記號(hào)筆、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、清水、量筒。

②實(shí)驗(yàn)步驟

第一步:選兩個(gè)大小相同的燒杯,用記號(hào)筆分別標(biāo)上A、B。

第二步:______________________________________________________________________。

第三步:______________________________________________________________________。

第四步:______________________________________________________________________

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:____________________________________________________________。

【答案】 不需要 死細(xì)胞 選擇透(過(guò))性 向A、B兩個(gè)燒杯中,分別加入等量的15%的鹽酸和淸水 選等量的新鮮的紅色月季花瓣,分別放入A、B兩個(gè)燒杯中(第二和第三步可互換) 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,觀察燒杯內(nèi)花瓣和液體的顏色 A燒杯中花瓣的顏色逐漸褪去,而溶液變紅,B燒杯中花瓣仍為紅色,水呈無(wú)色。說(shuō)明只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

【解析】試題分析:細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,大分子的色素分子不能通過(guò)活細(xì)胞的細(xì)胞膜,因此可以利用染色法鑒定細(xì)胞的死活。

(1)未煮過(guò)的胚細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有被染色,說(shuō)明紅墨水不是細(xì)胞需要的物質(zhì),不能通過(guò)細(xì)胞膜;而煮過(guò)的種子胚全被染上紅色,說(shuō)明細(xì)胞膜已經(jīng)喪失了選擇透過(guò)性,細(xì)胞已經(jīng)死亡。

(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性。

(3)②實(shí)驗(yàn)步驟:

第二步:向A、B兩個(gè)燒杯中,分別加入等量的15%的鹽酸和淸水。

第三步:選等量的新鮮的紅色月季花瓣,分別放入A、B兩個(gè)燒杯中(第二和第三步可互換)。

第四步:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,觀察燒杯內(nèi)花瓣和液體的顏色。

③只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,因此該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為:A燒杯中花瓣的顏色逐漸褪去,而溶液變紅,B燒杯中花瓣仍為紅色,水呈無(wú)色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的奧秘,歸根結(jié)底都是物質(zhì)的存在形式和運(yùn)動(dòng)變化。其中糖類(lèi)和脂肪在生命活動(dòng)中又起到重要的作用。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在動(dòng)物體中脂肪和糖原同為儲(chǔ)能物質(zhì),但脂肪與糖原相比,脂肪的元素含量特點(diǎn)是______________________。除此之外,脂肪還具有______________________的作用。

(2)在人患急性腸炎時(shí),葡萄糖可以用于靜脈輸液治療,而蔗糖卻不行,原因是_______________________________。

(3)已知唾液淀粉酶能將淀粉分解成二糖和單糖,卻不能分解蔗糖。某生物實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證淀粉酶的該特性(實(shí)驗(yàn)步驟如下),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

步驟

試管A

試管B

1.加入待測(cè)物

蔗糖

淀粉

2.加入酶

淀粉酶

淀粉酶

3.保溫

37℃下保溫5min

4.檢測(cè)

利用某種化學(xué)試劑進(jìn)行檢測(cè)

① 唾液淀粉酶將淀粉分解成的二糖是___________

② 該實(shí)驗(yàn)中用于檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的化學(xué)試劑是___________(碘液、斐林試劑),請(qǐng)預(yù)測(cè)檢測(cè)結(jié)果是_________________________________。

③ 該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在某一次實(shí)驗(yàn)中,誤將恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到了97℃,并保溫了2min,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,又及時(shí)地將試管換到37℃的環(huán)境下繼續(xù)保溫。最后實(shí)驗(yàn)仍然失敗,請(qǐng)問(wèn)其原因是 _____________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某地從裸巖演替到森林的過(guò)程,大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。請(qǐng)回答:

裸巖階段→地衣階段→A→草本植物階段→灌木階段→森林階段

(1)圖中所示過(guò)程屬于________演替,其中A表示________階段。在該演替的過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性增強(qiáng)。

(2)草本植物階段→灌木階段,灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是__________

(3)森林階段有些啄木鳥(niǎo)雖然外形相似但不是同一個(gè)物種,支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下,這些啄木鳥(niǎo)之間存在著__________。

(4)森林階段中植物有明顯的分層現(xiàn)象,形成群落的__________,而森林中的動(dòng)物也有類(lèi)似的分層現(xiàn)象,原因是群落中植物為動(dòng)物創(chuàng)作了多種多樣的____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1987年,美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲(chóng)的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達(dá)。長(zhǎng)成的植物通體光亮,堪稱(chēng)自然界的奇跡。這一研究成果表明( )

螢火蟲(chóng)與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同

螢火蟲(chóng)與煙草植物共用一套遺傳密碼

煙草植物體內(nèi)合成了螢光素

螢火蟲(chóng)和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)倫理學(xué)家認(rèn)為,克隆人嚴(yán)重地違反了人類(lèi)倫理道德,沖擊了現(xiàn)有的_____________

中國(guó)政府一再重申四不原則: _____________________任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)。

(2)轉(zhuǎn)基因食物安全主要是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腐乳制作過(guò)程中要注意防止雜菌污染。下列措施中能起抑制雜菌污染作用的是(  )

A. 加入12%的料酒

B. 逐層增加鹽的用量

C. 裝瓶時(shí)讓瓶口通過(guò)酒精燈火焰

D. 用含水量約為70%的豆腐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家培育出一種類(lèi)似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”。這種簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體,不能分裂和分化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)。下列關(guān)于人體蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(  )

A. 蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

B. 每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成

C. 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

D. 蛋白質(zhì)熱變性時(shí),肽鍵被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于第二道防線的是(  )

①胃液對(duì)病菌的殺滅作用 

②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用 

③吞噬細(xì)胞的胞吞作用 

④呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用 

⑤皮膚的阻擋作用 

⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸 

⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合

A. B. ②③ C. ①②④⑤ D. ③⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象形成原因的分析,不合理的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

原因

A

色素提取液的顏色較淺

加入無(wú)水乙醇的量過(guò)大

B

培養(yǎng)的菊花愈傷組織被雜菌污染

接種時(shí)無(wú)菌操作不嚴(yán)格

C

尿素培養(yǎng)基上少數(shù)菌落周?chē)鷽](méi)有紅色環(huán)帶

這些細(xì)菌可能不以尿素作為氮源

D

從洋蔥細(xì)胞提取DNA,加入二苯胺,沸水浴后

未顯現(xiàn)藍(lán)色

處理洋蔥細(xì)胞研磨液時(shí)為去除雜

質(zhì)加入了蛋白酶

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案