鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲及其它小動(dòng)物外，對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食．為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．下列有關(guān)敘述正確的是
 實(shí)驗(yàn)區(qū) 雜菜密度（株/m2） 物種豐富度（種） 常見雜草相對(duì)比例
 草龍節(jié)節(jié)菜 稗草 陌上菜 異型莎草 
 常規(guī)區(qū) 40 12.0 0.247 0.1890.100  0.1020.094 
 稻鴨區(qū) 2.35.3  00.259  0.2710.089  0
A、樣方法調(diào)查雜草種群密度時(shí)，通常選取雜草種類較多的區(qū)域調(diào)查
B、稻田中養(yǎng)鴨會(huì)使其捕食的昆蟲和其他小動(dòng)物之間的競爭關(guān)系減弱
C、分解者將鴨的糞便分解成無機(jī)鹽供水稻利用能夠促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)
D、“稻鴨式”養(yǎng)殖模式有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
考點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),估算種群密度的方法,種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：1、樣方法常用于計(jì)算植物或運(yùn)動(dòng)量非常小的動(dòng)物的種群密度，以若干樣方（隨機(jī)取樣）平均密度估計(jì)總體平均密度的方法．
2、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可明顯推斷出，鴨的作用可以抑制一些雜草的生長，如龍草；同時(shí)有些雜草取代了它的優(yōu)勢地位，如節(jié)節(jié)草．不同的物種在生態(tài)系統(tǒng)中處于不同的空間，所以要根據(jù)群落的結(jié)構(gòu)采用適應(yīng)的處理方法．分解者主要某腐生細(xì)菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動(dòng)物．它們能分解動(dòng)植物遺體、糞便等，最終將有機(jī)物分解為無機(jī)物．
解答： 解：A、樣方法常用于調(diào)查植物的種群密度，需要隨機(jī)取樣，A錯(cuò)誤；
B、鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲及其它小動(dòng)物外，對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食．故稻田中養(yǎng)鴨不會(huì)使其捕食的昆蟲和其他小動(dòng)物之間的競爭關(guān)系減弱，B錯(cuò)誤；
C、分解者將鴨的糞便分解成無機(jī)鹽供水稻利用能夠促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)，C正確；
D、鴨為雜食性水禽，對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食，可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目．因此“稻鴨式”養(yǎng)殖模式有利于降低農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了種群密度的估算方法、群落的結(jié)構(gòu)特征、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖表中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義，機(jī)體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量，但以胰島素和胰高血糖素的作用為主．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí)，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值（
I
G
）不同．當(dāng)饑餓或長時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，
I
G
 會(huì)
 
（變大/變小/不變）．
（2）利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島α細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島β細(xì)胞分泌胰島素的實(shí)驗(yàn)方案是：①用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島α細(xì)胞，一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液；②用含有第①步得到的濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島β細(xì)胞；一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中胰島素的含量．該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤有：
①
 
②
 

（3）將胰島β細(xì)胞分別接種于含5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后檢測，高糖組胰島β細(xì)胞釋放胰島素多．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 
_．
（4）糖尿病患者不宜多吃富含蛋白質(zhì)的食物，其主要原因是
 
．醫(yī)生給某糖尿病人注射適量的胰島素后，可這種激素不能發(fā)揮作用，其癥狀并未緩解，請(qǐng)推測其直接原因最可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)，研究控制生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)．下面有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、R型活菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠正常；將S型活菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：S型細(xì)菌的莢膜有毒
B、將殺死后的S型菌與活的R型菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：R型細(xì)菌有毒
C、從S型細(xì)菌中提取蛋白質(zhì)、多糖和DNA，分別與R型活菌混合培養(yǎng)，結(jié)果只有加入S型細(xì)菌DNA的培養(yǎng)皿中有活的S型菌產(chǎn)生．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：DNA是轉(zhuǎn)化因子
D、用15N和32P這兩種同位素標(biāo)記煙草花葉病毒，然后侵染煙草葉片．通過示蹤觀察可以得出：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線，回答有關(guān)問題：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有
 
的特性．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化是
 
．
（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的
 
和
 
．從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，
 
_．
（4）生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化，酶作用的機(jī)理是
 
，這些酶的單體是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接，實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體，用于癌癥治療．如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞，在誘導(dǎo)劑的作用下與
 
融合，形成
 
細(xì)胞，并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體．這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點(diǎn)在于
 
可大量制備．
（2）與植物原生質(zhì)體的融合相比，動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用
 
誘導(dǎo)融合．
（3）生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞，主要原因是
 
．
（4）科學(xué)家通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠-人嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入到鼠淋巴細(xì)胞中，這個(gè)過程中用到的工具酶有
 
、
 
，改造抗體屬于
 
工程的范疇．

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科目：高中生物 來源： 題型：

協(xié)助擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹饕獏^(qū)別是（　�。�
A、是否需要載體蛋白
B、是否需要能量
C、是否需要糖被
D、是否需要磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為每小時(shí)所測得的結(jié)果．據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、本實(shí)驗(yàn)可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制
B、本實(shí)驗(yàn)利用甲裝置即可測得圖乙結(jié)果，無需另設(shè)對(duì)照組
C、甲裝置不能測得圖乙中的A點(diǎn)數(shù)據(jù)
D、該實(shí)驗(yàn)不能用白熾燈作為光源

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）A代表
 
分子；B代表
 
．
（2）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（3）在a-e的5種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="efj44jh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有
 
  （填圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)）．
（2）乙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是
 
；丁圖生命活動(dòng)產(chǎn)生的另一化合物的轉(zhuǎn)移途徑是
 
，能進(jìn)行丁圖生命活動(dòng)的細(xì)胞同時(shí)還能完成下列
 
（填編號(hào)）過程．
①葡萄糖→丙酮酸； ②ATP→ADP+Pi；③細(xì)胞核DNA→DNA  ④染色質(zhì)→染色體； ⑤氨基酸→蛋白質(zhì)
（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為
 
，破壞細(xì)胞核中的
 
（結(jié)構(gòu)）會(huì)使該過程不能發(fā)生
 
．
（4）將狀況相同的水稻綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈鋖h，測其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到如表的數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析并回答問題：
組別1234
溫度/27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是
 
；27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是
 
mg/h．
（5）如圖2，從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重．假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移．以下分析正確的是
 

A．三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z＞x＞y
B．葉圓片z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為（z+x-2y）g
C．葉圓片z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為（z-x-2y）g
D．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中呼吸速率可表示為（x-y）g/4h．

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同步練習(xí)冊答案