A、圖一所示CO2濃度逐漸升高,主要原因是植物破壞使CO2消耗少 |
B、圖二中c過程代表光合作用,f過程代表微生物的呼吸作用 |
C、圖二中甲所示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有的碳元素最多 |
D、圖二中丙所代表的生物其細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高溫潮濕的條件僅有利于甲面包蟲的生存 |
B、低溫干燥的條件僅有利于乙面包蟲的生存 |
C、甲面包蟲在溫度、濕度的生態(tài)適應(yīng)范圍比乙面包蟲寬 |
D、混合飼養(yǎng)時(shí),強(qiáng)勢(shì)的面包蟲并不會(huì)使弱勢(shì)的面包蟲加速消滅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、唾液淀粉酶、抗體 |
B、胰島、乙酰膽堿 |
C、甲狀腺激素、干擾素 |
D、胰高血糖素、生長(zhǎng)激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
B、促進(jìn)細(xì)胞分化 |
C、促進(jìn)細(xì)胞衰老 |
D、促進(jìn)細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C |
B、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、H |
C、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N |
D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向兩極 |
B、解離后的洋蔥根尖應(yīng)漂洗后才能進(jìn)行染色 |
C、龍膽紫溶液可以使細(xì)胞中的染色體著色 |
D、顯微鏡下可以看到大多數(shù)處在分裂期細(xì)胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、全中 | ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、全重 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、前期8和8、后期16和8 |
B、前期8和4、后期l6和8 |
C、前期8和8、后期16和4 |
D、前期8和4、后期l6和4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、50%、25% |
B、25%、25% |
C、100%、50% |
D、100%、100% |
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