【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切叏菟絲子莖 頂端 2.5cm 長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為 A、BC 三組,分別 培養(yǎng)至第 18、15 天,每組再用適宜濃度的激素處理 30 天,測量莖芽長度,結果見圖

1)植物激素是植物細胞之間傳遞_______________的分子。

2)圖 2 數(shù)據(jù)顯示,GA3 IAA 對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出__________________的作用,GA3 的這種作用更為顯著。

3)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/__________________增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA 復制后,GA3 誘導的莖芽生長生長被抑制了 54%,說明GA3 影莖芽生長的方式是____________________________________。

4)從圖 2 B 組(或 C 組)的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作 用是GA3 單獨處理的_______________倍、IAA 單獨處理的__________ 倍,由此可推測GA3 IAA 在對 莖芽伸長生長的作用上存在________________________關系。

5A 組數(shù)據(jù)GA3單獨處理和兩種激素聯(lián)合處理效果接近,原因可能是離體時間短的莖 芽中_____的量較高。

【答案】信息 促進 細胞長度 促進細胞伸長和細胞分裂 3.6(3) 1860 協(xié)同 內源 IAA

【解析】

2中:GA3IAA處理對莖芽的長度均有促進作用,GA3的促進作用更明顯,且二者共同處理的效果大于二者單獨處理。

1)植物激素是植物細胞之間傳遞信息的分子,不直接參與代謝。

2)圖 2 數(shù)據(jù)顯示,GA3 IAA均可以促進離體莖芽的伸長生長。

3)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/或細胞長度增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA 復制后,細胞不能分裂,GA3 誘導的莖芽生長生長被抑制了54%,說明莖芽仍能生長,只是促進作用減弱,說明GA3可以通過促進細胞伸長和細胞分裂影響莖芽生長。

4)從圖 2 B 組中,兩種激素聯(lián)合處理的效果是GA3單獨處理的(13-4)÷(6.5-4=3.6倍,是IAA單獨處理的(13-4)÷(4.5-4=18倍;C組中,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是 GA3 單獨處理的(10-4)÷(6-4=3倍,是IAA 單獨處理的(10-4)÷(4.1-4.0=60倍,由此可推測 GA3 IAA 在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同關系。

5A 組數(shù)據(jù) GA3 單獨處理和兩種激素聯(lián)合處理的區(qū)別在于有無IAA處理,二者效果接近,可能是離體時間短的莖芽中內源生長素的量較高。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質合成示意圖,已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程、,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.若用ɑ﹣鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質基質中RNA含量顯著減少.下列敘述錯誤的是( 。

A.完成過程需要ATP、核糖核苷酸和酶等物質從細胞質進入細胞核

B.從圖中分析,核糖體的分布場所包括細胞質基質和線粒體

C.線粒體的RNA聚合酶是由線粒體DNA基因指導合成的

D.α﹣鵝膏蕈堿抑制圖中過程,線粒體的功能會受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小鼠myoD基因導入體外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細胞,細胞分化及肌纖維形成過程如圖所示。下列敘述正確的是(

A.攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴散的方式進入肌肉前體細胞

B.檢測圖中細胞的核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否

C.肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生突變

D.完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成肌纖維

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細胞的有絲分裂過程。左圖是400倍下觀察到的一個視野,其中編號①—⑦表示細胞。右圖是細胞分裂過程中染色質與染色體的周期性變化。表34個視野中各時期細胞數(shù)量的統(tǒng)計情況。

1左圖中屬于后期的細胞是[ ____],據(jù)圖計算編號⑥所指細胞的實際長度為________微米。

2據(jù)表分析,右圖中ae各狀態(tài)持續(xù)時間最短的是[ ___ ],判斷依據(jù)是______________

3根據(jù)表數(shù)據(jù),繪出吊蘭根尖細胞的細胞周期圖,并在圖中標出各時期名稱。_________

4右圖中染色體從ab的過程發(fā)生在_______期,此時細胞中其他的動態(tài)變化有____________________________________________(至少答兩點)。

5研究發(fā)現(xiàn)在染色質的周期性變化過程中,細胞內會伴隨著某些蛋白質的周期性合成和降解,例如SPF蛋白在bc過程中含量升高,推測SPF蛋白可能與__________(過程)有關。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個陸地生態(tài)食物網(wǎng)的結構模式圖,下列敘述不正確的是

A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在

B.在該食物網(wǎng)中,H處于3個不同的營養(yǎng)級

C.B種群各年齡期的個體數(shù)量比例適中,則該種群密度在一段時間內明顯變大

D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H種群的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。環(huán)保專家表示,二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物是霧霾的主要組成部分。城市中PM2.5來源有汽車尾氣、露天燒烤、燃煤、公共場所和室內吸煙、燃放煙花爆竹等。

實驗材料:無水亞硫化鈉和稀硫酸(14),新鮮菠菜、油菜、青菜,330mL礦泉水瓶若干個,計時器,溫度計,透明膠布等。

實驗步驟:

15個礦泉水瓶,分別編號15號,分別稱取0.1、0.20.3、0.4g無水亞硫化鈉(對應下表中的SO2濃度) 放入14號瓶內,5號瓶作為空白對照;

2選取5片大小、葉齡相同的菠菜葉,按圖29所示實驗裝置固定好葉片。

314號瓶內各注人適量的稀硫酸(注意不能碰到葉片),立即擰緊瓶蓋,放在適宜且相同的環(huán)境中;

4定時觀察葉片的變化,并記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。

5再以油菜、青菜為材料,重復上述步驟。

實驗結果如表:(室溫:18℃)

編號

SO2濃度

g/L

葉片出現(xiàn)病癥的時間(min

出現(xiàn)黃斑

較多黃斑

大面積變黃

整體變黃

菠菜

油菜

青菜

菠菜

油菜

青菜

菠菜

油菜

青菜

菠菜

油菜

青菜

1

0.141

7

24

20

28

30

28

39

38

35

49

54

43

2

0.282

3

17

13

6

25

20

10

32

24

20

46

31

3

0.423

2

7

11

4

22

18

9

28

22

15

34

28

4

0.564

1

5

6

3

10

12

7

15

16

13

24

20

5

0

————

————

————

————

1實驗目的是___________________________________________

2實驗應該控制的無關變量有_________________________等,自變量是__________。

3據(jù)表分析,得出結論:

a_______________________________;

b.相同濃度的SO2對這三種植物的影響程度不同,其對SO2的敏感性依次是___________

4根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制S2濃度為0.282 g/L時,菠菜葉片出現(xiàn)病癥與對應時間的關系曲線圖。_______

5根據(jù)題意,減少PM2.5排放量的措施有(舉出兩例)_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用甲苯生產(chǎn)對﹣羥基苯甲酸乙酯:,下列反應①﹣⑥是其合成過程,其中某些反應條件及部分反應物或生成物未注明.

回答下列問題:

1)有機物A的名稱為_____

2)反應①的化學方程式是:_____________________________________________________

3)試劑x_____

4)反應⑥的化學方程式是:_________________________________________________

5)合成路線中設計③、⑤兩步反應的目的是____________________________________

6的同分異構體中,既能與NaHCO3發(fā)生反應,又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應的共有_____種,其中核磁共振氫譜為5組峰,且峰面積比為22211的為_____(寫結構簡式).

7)已知:RCH2COOH,寫出苯酚和乙醇為原料制備的合成路線流程圖____________(無機試劑任用).合成路線流程圖例如下:H2CCH2CH3CH2BrCH3CH2OH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程。下列有關敘述錯誤的是

A.d代表大氣中的二氧化碳,c代表分解者, e可表示化石燃料的燃燒

B.通過a的吸收,a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃燒,實現(xiàn)碳循環(huán)

C.在正常演替過程中,生產(chǎn)者固定CO2量大于整個生物群落排放CO2

D.d的含義改為熱能,可表示為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元,F(xiàn)于箭頭處施加一強刺激,則能測到膜內外電位變化的位置是( )

A. a和b處B. a、b和c處

C. b、c、d和e處D. a、b、c、d和e處

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