【題目】高溫淀粉酶在應(yīng)用前，需要對(duì)該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定。下圖中曲線(xiàn)①表示在一定溫度范圍內(nèi)的相對(duì)酶活性(酶活性與酶最大活性的百分比)。曲線(xiàn)②為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性而得到的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．曲線(xiàn)①表明，當(dāng)溫度為80 ℃時(shí)，該酶活性最高

B．該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍是60～70 ℃

C．曲線(xiàn)②上35 ℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在60～70 ℃時(shí)測(cè)得的

D．曲線(xiàn)②表明，該酶的熱穩(wěn)定性在70 ℃之后迅速下降

【答案】C

【解析】結(jié)合題干，曲線(xiàn)①表明80 ℃是該酶活性最高的溫度，A項(xiàng)正確；該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍是60～70 ℃，因?yàn)榇藴囟认虏粌H酶活性較強(qiáng)，且殘余活性也強(qiáng)，B項(xiàng)正確；曲線(xiàn)②上35 ℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在酶活性最高的溫度下(即80 ℃)測(cè)得的(由題目要求中對(duì)②曲線(xiàn)對(duì)應(yīng)的操作過(guò)程的敘述知)C項(xiàng)錯(cuò)誤；曲線(xiàn)②表明該酶的熱穩(wěn)定性在70 ℃之后急劇下降，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是

A. 基因工程常以抗生素抗性基因?yàn)槟康幕?/span>

B. 獲得目的基因需要使用解旋酶和限制酶

C. 基因工程的操作中需要進(jìn)行目的基因檢測(cè)與鑒定

D. 通常用不同的限制酶來(lái)獲得目的基因和處理運(yùn)載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某生物興趣小組同學(xué)用蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（其他條件適宜且相同）。下列有關(guān)錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)蓮種子萌發(fā)的影響

B. I 組和 IV 組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)不需要光照

C. I 組和 II 組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題：

（1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于_______________，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有[ ]__________，而屬于真核細(xì)胞。

（2）藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在___________________________________。

（3）病毒在結(jié)構(gòu)上不同于以上兩種生物的顯著特點(diǎn)是____________________________。

（4）藍(lán)藻細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用，完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有____________________，因而它是一類(lèi)營(yíng)_______________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

（5）水綿的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于藍(lán)藻的特點(diǎn)是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類(lèi)生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然．最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力．請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容，以及上述資料回答問(wèn)題：

（1）一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的____．如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實(shí)際上反映了種群中基因的____．

（2）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是_____的基本單位．

（3）突變和基因重組、____和_____是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制．

（4）如果大熊貓種群無(wú)限大，群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配，沒(méi)有突變發(fā)生，沒(méi)有任何形式的選擇壓力，那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變．對(duì)某地一個(gè)種群隨機(jī)抽樣調(diào)查，測(cè)知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個(gè)體若干只，由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率，而根據(jù)A和a的基因頻率，可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率（N）大約是___

A．0≤N≤100% B．0＜N≤50% C．0≤N＜50% D．N＞50%

（5）如圖中曲線(xiàn)a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線(xiàn)b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系．據(jù)圖分析：

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了______。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類(lèi)型是曲線(xiàn)___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 噬菌體在繁殖過(guò)程中利用的原料是（ ）

A．自己的核苷酸和氨基酸 B．自己的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

C．細(xì)菌的核苷酸和氨基酸 D．自己的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素不正確的是（ ）

A. 同一蘋(píng)果植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼莖

B. 單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)

C. 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)

D. 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)植物根生長(zhǎng)的影響，把非洲紫羅蘭葉片插入到不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后測(cè)量葉柄基部長(zhǎng)出的根的長(zhǎng)度，結(jié)果如下表。下列表述正確的是

A. 自然狀態(tài)下非洲紫羅蘭葉片中不含有生長(zhǎng)素

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性

C. 在非洲紫羅蘭植物體的各個(gè)部位，生長(zhǎng)素的濃度均低于10-9 mol/L

D. 生長(zhǎng)素濃度為10-6mol/L時(shí)，葉柄腐爛的原因是其進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列糖類(lèi)的水解產(chǎn)物中，含有葡萄糖和果糖的是

A. 纖維素 B. 糖元 C. 麥芽糖 D. 蔗糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案