【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素不正確的是（ ）

A. 同一蘋(píng)果植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼莖

B. 單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)

C. 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)

D. 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度一定相同

【答案】D

【解析】對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度大小是根＞芽＞莖，A對(duì)；單側(cè)光照射下根的背光側(cè)的生長(zhǎng)素移向向光側(cè)，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低生長(zhǎng)快，故B對(duì)；頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸在上部積累，抑制生長(zhǎng)而出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)，C對(duì)；不同部位扦插枝條產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不同，D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”。例如用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這種方法利用了細(xì)胞膜的

A. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能 B. 吸收功能

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出功能 D. 免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）

A.激素、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

B.淀粉酶和鹽酸都可降低淀粉分解時(shí)所需的活化能

C.藍(lán)藻和黑藻都能進(jìn)行光合作用，兩者含有的色素種類(lèi)都相同

D.生物膜系統(tǒng)為硝化細(xì)菌的高效代謝提供結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在應(yīng)用前，需要對(duì)該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定。下圖中曲線(xiàn)①表示在一定溫度范圍內(nèi)的相對(duì)酶活性(酶活性與酶最大活性的百分比)。曲線(xiàn)②為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性而得到的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．曲線(xiàn)①表明，當(dāng)溫度為80 ℃時(shí)，該酶活性最高

B．該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍是60～70 ℃

C．曲線(xiàn)②上35 ℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在60～70 ℃時(shí)測(cè)得的

D．曲線(xiàn)②表明，該酶的熱穩(wěn)定性在70 ℃之后迅速下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是某雄性動(dòng)物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象；圖2是該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線(xiàn)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1的①至④中含同源染色體的細(xì)胞有___，②細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的名稱(chēng)是__________．

（2）圖1中一定屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是_____________．

（3）圖2中所示的曲線(xiàn)表示________（填“有絲”或“減數(shù)”）分裂該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量．圖2中的EF段可對(duì)應(yīng)圖1中的 _______圖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.生產(chǎn)者光合作用的光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段均發(fā)生在葉綠體中

B.溶解于無(wú)水乙醇中的葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素依然具有吸光能力

C.光合作用所需部分蛋白質(zhì)可由葉綠體DNA控制合成

D.葉綠體中的C5可以在暗反應(yīng)中被循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于反射弧結(jié)構(gòu)的是

A．感受器 B．反射中樞 C．效應(yīng)器 D．軸突

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀(guān)察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)和推論正確的是

A. 若圖甲表示有絲分裂過(guò)程中某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板

B. 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D. 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則B組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體

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