分析 分析題圖:過程I采用基因工程技術(shù)將褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞;過程II表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng);過程III中,將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素.
解答 解:(1)過程Ⅰ中的褐毛基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達載體.構(gòu)建基因表達載體時,需限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體,還需DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子.
(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中,除了要加入水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)外,通常還需加入動物血清等天然成分.通過培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的細(xì)胞群體,該細(xì)胞群體稱為細(xì)胞株.
(3)ES細(xì)胞能培養(yǎng)成小鼠個體,說明胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性.在哺乳動物胚胎發(fā)育過程為:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚→個體,可見,囊胚將進一步發(fā)育成原腸胚.
(4)從體細(xì)胞培養(yǎng)成克隆轉(zhuǎn)基因小鼠,需采用核移植技術(shù),并進一步通過細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植來實現(xiàn).
故答案:
(1)重組DNA(或重組載體) 限制酶、DNA連接酶
(2)動物血清 細(xì)胞株
(3)發(fā)育的全能性 原腸胚
(4)核移植 胚胎移植
點評 本題結(jié)合流程圖,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•江蘇)下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D.HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•撫順校級一模)如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項中錯誤的是( )
A.甲圖中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖象
C.圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺,但是肌肉不能收縮
D.圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 細(xì)胞 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 群落 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com