（2014秋•海南校級期末）完善如圖有關(guān)細(xì)胞呼吸作用的示意圖，并解答下列問題：

（1）圖中D發(fā)生的場所是 ，人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的場所是 ．

（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線內(nèi)：

①有氧呼吸的途徑是 ．（請按順序排列）

②其中產(chǎn)能最多的是 階段．

③水參與 階段的反應(yīng)．

（3）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)其分子式是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•南昌模擬）圖中，線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（ ）

A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸

B．與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C．方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D．抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•德州一模）一個(gè)基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個(gè)異常精細(xì)胞，精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY，精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY．下列敘述不正確的是（ ）

A．精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來自同一個(gè)初級精母細(xì)胞

B．與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常精細(xì)胞

C．精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制一次

D．精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•張家口期末）對自然選擇學(xué)說的正確理解是（ ）

①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

②能夠遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

③變異是不定向的

④變異是定向的

⑤變異經(jīng)過長期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型．

A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•韶關(guān)期末）下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，正確的是（ ）

A．在形成無子番茄過程中，生長素類似物沒有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目

B．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

C．根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性

D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生A mol的二氧化碳，人在正常情況下產(chǎn)生同樣的二氧化碳，可消耗氧氣（ ）

A．A mol B．A mol C．6A mol D．3A mol

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•廣州校級期末）不屬于細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是（ ）

A．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

B．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，是具有生命體的有機(jī)體

C．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．香蕉果實(shí)成熟過程中由于儲(chǔ)存的物質(zhì)變?yōu)榭扇苄蕴菑亩构麑?shí)甜度增加．某興趣小組對此生理變化進(jìn)行了初步探究：取未成熟香蕉果實(shí)若干放在適宜條件下讓其自然成熟，每天定時(shí)取10g果肉研磨配制成100ml待測樣液平分為A、B兩份，分別用碘液和斐林試劑檢測，記錄顏色深淺的變化．
（1）樣液A用碘液檢測的目的是檢測淀粉含量的變化；樣液B用斐林試劑檢測的目的是檢測還原性糖含量的變化．
（2）斐林試劑使用時(shí)需甲乙液等量混合均勻后再注入，并水浴加熱觀察顏色變化．
（3）如果探究過程中每天的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，可施加一定濃度的乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟；
（4）根據(jù)預(yù)期結(jié)果在坐標(biāo)圖中畫出兩種顏色的變化．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A．ATPB．酒精C．乳酸D．葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案