16.運(yùn)用現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
目前,科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行一些疾病的治療,如器官移植、基因治療等.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有供體器官短缺和免疫排斥,目前臨床通過(guò)使用免疫抑制劑抑制T細(xì)胞的增殖來(lái)提高器官移植的成活率.
(2)EK細(xì)胞來(lái)源于囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞或胎兒的原始性腺,也可以通過(guò)核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞后再進(jìn)行相應(yīng)處理獲得.通過(guò)對(duì)患者的EK細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)分化,可培育出人造組織器官,進(jìn)而解決免疫排斥問(wèn)題.
(3)人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植,原因是豬的內(nèi)臟構(gòu)造、大小、
血管分布與人極為相似,但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥.目前,科學(xué)家正試圖利用基因工程對(duì)小型豬的器官進(jìn)行改造,采用的方法是將器官供體基因?qū)肽撤N調(diào)節(jié)因子,以抑制抑制抗原決定基因的表達(dá),或設(shè)法除去抗原決定基因.再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官.
(4)基因工程技術(shù)還可用于基因治療.在進(jìn)行體外基因治療時(shí),最有效的轉(zhuǎn)化方法是顯微注射法;在進(jìn)行體內(nèi)基因治療時(shí),采用的載體應(yīng)該是(修飾的)動(dòng)物病毒(或修飾的腺病毒)
(5)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生頂體反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜封閉作用.(時(shí)間順序不可顛倒)
(6)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)利用“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化.

分析 1、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
2、人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有免疫排斥和供體器官不足等,器官移植發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫,可以通過(guò)使用免疫抑制劑抑制T細(xì)胞的增殖來(lái)提高器官移植的成活率.
3、防止多精子入卵的兩道屏障:
①透明帶反應(yīng):頂體酶可將透明帶溶出孔道,精子穿入,在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng).
②卵黃膜的封閉作用:精子外膜和卵黃膜融合,精子入卵后,卵黃膜會(huì)拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過(guò)程.

解答 解:(1)人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有免疫排斥和供體器官不足等,目前臨床通過(guò)使用免疫抑制劑抑制T細(xì)胞的增殖來(lái)提高器官移植的成活率.
(2)EK細(xì)胞來(lái)源于囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞或原始性腺,也可以通過(guò)核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞后再進(jìn)行相應(yīng)處理獲得.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,通過(guò)對(duì)患者的EK細(xì)胞進(jìn)行定向分化,可培育出特定人造組織器官,進(jìn)而解決免疫排斥問(wèn)題.
(3)小型豬的內(nèi)臟構(gòu)造、大小、血管分布與人極為相似,故小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植,為了防止小型豬的器官替代人體器官進(jìn)行移植時(shí)發(fā)生免疫排斥反應(yīng),科學(xué)家正試圖利用基因工程對(duì)小型豬的器官進(jìn)行改造,在改造中導(dǎo)入小型豬基因組中的一些調(diào)節(jié)因子屬于基因工程中的目的基因,作用是抑制小型豬器官表面抗原的表達(dá).或設(shè)法除去抗原決定基因,再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官.
(4)基因工程技術(shù)還可用于基因治療.在進(jìn)行體外基因治療時(shí),最有效的轉(zhuǎn)化方法是顯微注射法,在進(jìn)行體內(nèi)基因治療時(shí),采用的載體應(yīng)該是(修飾的)動(dòng)物病毒(或修飾的腺病毒).
(5)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生頂體反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜封閉作用.
(6)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化,而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是生態(tài)工程.
故答案為:
(1)供體器官短缺   免疫抑制劑    (2)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)   核移植  體外誘導(dǎo)分化
(3)構(gòu)造、大小、血管分布     抑制抗原決定基因的表達(dá)  抗原決定基因
(4)顯微注射法   (修飾的)動(dòng)物病毒(或修飾的腺病毒)
(5)頂體    透明帶反應(yīng)    卵細(xì)胞膜封閉作用
(6)物質(zhì)循環(huán)再生

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查動(dòng)物細(xì)胞工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列為有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,其中不正確的是(  )
①用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織;
②將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞,也可用胃蛋白酶處理;
③在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液;
④動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡;
⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)用CO2培養(yǎng)箱維持適宜的pH;
⑥人們通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱(chēng)為原代培養(yǎng),把細(xì)胞從一個(gè)培養(yǎng)瓶分裝到多個(gè)培養(yǎng)瓶稱(chēng)為傳代培養(yǎng);
⑦培養(yǎng)瓶的內(nèi)表面要粗糙、無(wú)毒、易于貼附,培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿的等天然成分;
⑧動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ).
A.③⑤⑧B.②③⑦C.②④⑦D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.枯枝落葉是土壤有機(jī)物的主要來(lái)源,下表為三地區(qū)森林枯枝落葉量和土壤有機(jī)物現(xiàn)存量的調(diào)查數(shù)據(jù),則分解者的作用由強(qiáng)至弱依次為( 。
北方森林溫帶落葉林熱帶雨林
枯枝落葉量(單位:t/ha)7.511.530
土壤有機(jī)物現(xiàn)存量(單位:t/ha)35155
A.熱帶雨林、溫帶落葉林、北方森林B.北方森林、溫帶落葉林、熱帶雨林
C.溫帶落葉林、北方森林、熱帶雨林D.溫帶落葉林、熱帶雨林、北方森林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.從細(xì)胞中提取某種特定的蛋白質(zhì)比提取DNA難度大,其原因不是(  )
A.蛋白質(zhì)對(duì)溫度、鹽濃度、pH等條件更敏感,更易失活
B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣,理化性質(zhì)各不相同,使得蛋白質(zhì)的提取沒(méi)有統(tǒng)一的方法
C.提取某種特定的蛋白質(zhì)需據(jù)其特性摸索提取的程序
D.提取血紅蛋白程序可分為樣品處理、粗分離、純化、純度的鑒定四大步

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中正確的是( 。
A.“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,不須保持細(xì)胞的活體狀態(tài)
B.在“DNA粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)中,將所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol/L的NaCl溶液中,經(jīng)過(guò)濾后,此時(shí)應(yīng)取濾液繼續(xù)提純DNA
C.番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖鑒定的材料
D.顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( 。
A.非等位基因之間自由組合,基因與基因之間相對(duì)獨(dú)立
B.F2的3:1性狀分離比一定依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
C.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
D.孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.為了使用于培養(yǎng)的動(dòng)物組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)以配制一定濃度的細(xì)胞懸浮液,選取動(dòng)物組織后應(yīng)選用哪種物質(zhì)處理( 。
A.胃蛋白酶B.胰蛋白酶C.果膠酶D.胰脂肪酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為人減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線,對(duì)此曲線分析正確的是(  )
A.曲線AB段正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.曲線BC段完成了著絲點(diǎn)分裂
C.曲線DE段出現(xiàn)同源染色體交叉互換現(xiàn)象
D.曲線EF段發(fā)生染色體數(shù)減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖(順序已打亂),圖丙表示該植物根尖細(xì)胞在一個(gè)有絲分裂的細(xì)胞周期中核DNA含量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
 
(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b(填圖甲中的字母)區(qū)細(xì)胞,③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變.
(2)在裝片制作過(guò)程中,用到的解離液成分是鹽酸與酒精比例1:1的混合液,在觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),在視野中觀察到的間期的細(xì)胞數(shù)目最多.
(3)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是C→A→B→E→D,其中染色單體形成于圖C.
(4)ab段形成的原因是DNA的復(fù)制,研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖乙中的A時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色體數(shù)之比為1:2:2.
(5)細(xì)胞有絲分裂的重要意義是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制(實(shí)質(zhì)為DNA復(fù)制)之后,精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中.

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