A、圖中所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B、圖中所示的過程發(fā)生在原核細(xì)胞中 |
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介 |
D、圖中①在該過程中不起作用,因此①不是基因結(jié)構(gòu) |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細(xì)胞:R:r=1:1 精子:R:r=3:1 Rr=
| ||
B、卵細(xì)胞:R:r=3:1 精子:R:r=1:1 Rr=
| ||
C、卵細(xì)胞:R:r=1:1 精子:R:r=1:1 Rr=
| ||
D、卵細(xì)胞:R:r=3:1 精子:R:r=3:1 Rr=
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
刺激部分 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后旨收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
A、②或③或④ |
B、②或④或⑤ |
C、②或③或⑤ |
D、①或②或⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1過程需RNA聚合酶催化,所需原料含有脫氧核糖 |
B、圖2中④在②上向右移動(dòng),一種③可運(yùn)轉(zhuǎn)多種氨基酸 |
C、圖1和圖2過程堿基配對方式均有A與U、G與C的配對 |
D、圖1中①發(fā)生突變,則圖2中③攜帶的氨基酸一定改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,形成ATP,但形成的場所不同 |
B、酶之所以能加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗鼈兡芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度,檢測時(shí)應(yīng)選擇斐林試劑 |
D、若人體靜脈滴注ATP注射液來治療心肌炎,則ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)至少要穿越3層細(xì)胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂中兩兩配對的染色體是同源染色體,同源染色體在有絲分裂過程中也存在 |
B、玉米體細(xì)胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目變?yōu)?對 |
C、幼齡個(gè)體的細(xì)胞增殖旺盛,但并不是所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 |
D、不是所有增殖的細(xì)胞都與有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2、2、285 |
B、287、287、255 |
C、4、4、574 |
D、4、4、570 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜上均含有酶,也可以形成ATP |
B、洋蔥表皮細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但都時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)的更新 |
C、植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
D、植物細(xì)胞液泡內(nèi)的液體又稱細(xì)胞液,主要成分有水、無機(jī)鹽、色素、糖類、蛋白質(zhì)等 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com