Question

4．請閱讀以下短文并回答相關(guān)問題：
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）．
（2）“百草園”的枯枝落葉或動物尸體不會大量堆積，從生態(tài)學(xué)角度分析原因：分解者分解．
（3）“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于化學(xué)信息，說明種群繁衍離不開信息傳遞．請再找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個例子：鳴蟬長吟、蟋蟀彈琴等．
（4）圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，則B、D 的含義分別是分解者利用量、（初級消費(fèi)者）用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．

Answer 1

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)中最活躍的成分，分解者能夠?qū)⒖葜β淙~或動物尸體分解為無機(jī)物．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息等．

解答 解：（1）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和食物鏈與食物網(wǎng)．
（2）分解者能夠?qū)⒖葜β淙~或動物尸體分解為無機(jī)物．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息等，某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于化學(xué)信息，說明種群繁衍離不開信息傳遞．“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的例子如鳴蟬長吟、蟋蟀彈琴等．
（4）據(jù)圖分析，A表示初級消費(fèi)者的同化量，B表示分解者利用的能量，C表示呼吸作用消耗的能量，D表示用于生長、反應(yīng)和繁殖的能量．
故答案為：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分     食物鏈和食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）
（2）分解者分解
（3）化學(xué)    種群繁衍    鳴蟬長吟、蟋蟀彈琴等
（4）分解者利用量      （初級消費(fèi)者）用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量利用情況，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．