某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),以“研究××病的遺傳方式”為子課題.下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是( )

A.研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B.研究青少年型糖尿病,在患者家系中調(diào)查

C.研究艾滋病的遺傳方式,在全市隨機(jī)抽樣調(diào)查

D.研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血只能提取0.5 μg,所以價(jià)格昂貴.現(xiàn)在美國加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素.閱讀材料完成問題.

干擾素基因在基因工程中稱為目的基因.用PCR技術(shù)可使獲得的基因迅速擴(kuò)增.此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒結(jié)合,構(gòu)建基因表達(dá)載體要用同種限制酶處理基因和質(zhì)粒特定核苷酸之間的磷酸二酯鍵,使兩者露出相同的黏性末端,再用DNA連接酶將二者連接成基因表達(dá)載體,然后將其導(dǎo)入酵母菌體內(nèi).酵母菌在基因工程中稱為受體細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為膝跳反射反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)若在圖中c處施加刺激,引起伸肌收縮的過程不屬于(選填“屬于”或“不屬于”)反
射活動(dòng).
(2)若給予a處適度刺激時(shí),其神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外兩側(cè)電位發(fā)生顯著的主要原因是Na+內(nèi)流.
(3)在發(fā)生膝跳反射的過程中,圖中c處神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮的傳導(dǎo)方向是相反的.
(4)某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺中樞的傳導(dǎo),該止痛藥的作用部位最可能是突觸間隙(或b).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)中將葡萄糖徹底氧化分解
B.硝化細(xì)菌在細(xì)胞膜上完成能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)運(yùn)輸
C.在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
D.洋蔥表皮細(xì)胞在細(xì)胞核中完成DNA復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn)中,科學(xué)合理的是(  )
A.只有禁止開發(fā)利用才能做到真正的保護(hù)
B.引人新物種以抑制珍稀生物的天敵是有效的保護(hù)措施
C.保護(hù)具有特殊性狀的野生水稻就保護(hù)了基因多樣性
D.保護(hù)瀕危動(dòng)物的根本措施是進(jìn)行人工圈養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某精原細(xì)胞的一對同源染色體的DNA用15N標(biāo)記,并供給14N原料,該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例是( )

A.0 B.25% C.50% D.100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(I片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ﹣l、Ⅱ﹣2片段)。有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.下列對結(jié)果分析錯(cuò)誤的是( )

雜交組合一 P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全剛毛

雜交組合二 P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1

雜交組合三 P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1

A.I片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B.通過雜交組合一,直接判斷剛毛為顯性性狀

C.通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ﹣1片段

D.減數(shù)分裂中,X、Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是I片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A表示____________,D表示_____________。

(2)該化合物是由________個(gè)氨基酸分子失去________分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做__________。在這個(gè)過程中,相對分子質(zhì)量減少了___________。該化合物稱為_____________。

(3)圖中表示R基的字母是___________________,表示肽鍵的字母是________。

(4)圖中有_________個(gè)氨基和________個(gè)羧基。

(5)該化合物是由_____________種氨基酸組成的。

(6)催產(chǎn)素和牛加壓素均為九肽,無空間結(jié)構(gòu),并且氨基酸種類相同,那么兩種激素不同的原因是

(7)某氨基酸含2個(gè)N和2個(gè)S,則N位于該氨基酸的 基,S位于氨基酸的 基。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是玉米細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—異亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正確的是( )

A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸

B.合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種

C.轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸

D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止。說明ACT也是終止密碼

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案