果蠅的X、Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（I片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ﹣l、Ⅱ﹣2片段）。有關(guān)雜交實驗結(jié)果如下表．下列對結(jié)果分析錯誤的是（ ）

雜交組合一 P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全剛毛

雜交組合二 P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：截毛（♂）=1：1

雜交組合三 P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1

A．I片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B．通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀

C．通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ﹣1片段

D．減數(shù)分裂中，X、Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是I片段

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某興趣小組在探究某種酶的相對活性與PH之間的關(guān)系實驗時，根據(jù)實驗結(jié)果繪制的曲線如圖所示，其中“相對酶活性”指的是某種酶在不同PH下酶活性相對該酶的最高活性的百分比．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．PH低于5.5，該酶的活性降低，但空間結(jié)構(gòu)不變
B．當(dāng)PH高于7是，該酶的活性將保持相對穩(wěn)定
C．若該酶能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，則其合成場所為核糖體
D．溫度為該探究實驗的無關(guān)變量，實驗時溫度可以改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個馬尾松林群落的物種豐富度，結(jié)果如圖所示．

（1）大別山全部生物可稱為一個群落． 在野外調(diào)查中，很難從外部特征確定馬尾松種群的準(zhǔn)確年齡，通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)（種群中不同胸徑大小的個體數(shù)）代替其年齡結(jié)構(gòu)，來進(jìn)一步預(yù)測種群數(shù)量的變化．
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，A～I(xiàn)群落發(fā)育階段不同，群落物種多樣性在群落發(fā)育的中 （早、中、晩）期最高．D所處的生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性很可能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）F所處的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（3）在群落發(fā)育晚期，由于不同植物間的競爭加刷，導(dǎo)致群落的物種豐富度降低．
（4）喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上，具有明顯的分層現(xiàn)象，這能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力．

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題．下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是（ ）

A．研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查

C．研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機抽樣調(diào)查

D．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述：

①攜帶遺傳信息；

②能轉(zhuǎn)運氨基酸；

③能與核糖體結(jié)合；

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA；

⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子；

⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換；其中正確的是（ ）

A．①③⑤ B．①④⑥

C．②③⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素標(biāo)記技術(shù)追蹤研究元素及物質(zhì)的轉(zhuǎn)移變化途徑是生物科學(xué)研究的重要手段之一．下列相關(guān)的應(yīng)用及結(jié)果錯誤的是（ ）

A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不可能含有18O，但尿液中會含有H218O

B．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，而在核糖體處則檢測不到

C．用15N標(biāo)記的DNA置于14N的核苷酸作原料的溶液中進(jìn)行復(fù)制，經(jīng)密度梯度離心后可以分析得出DNA半保留復(fù)制的特點

D．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是（ ）

A．乳酸菌是原核生物，無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸

B．水稻是真核生物，有線粒體，只能進(jìn)行有氧呼吸

C．藍(lán)藻無葉綠體，有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用

D．硝化細(xì)菌無核膜、核仁，能同時進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是( )

①氨基酸

② C、H、O、N等元素

③ 氨基酸脫水縮合

④ 一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤ 多肽

⑥ 蛋白質(zhì)

A．②→①→③→④→⑤→⑥

B．②→①→③→⑤→④→⑥

C．②→①→⑥→⑤→③→④

D．①→②→③→④→⑤→⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素，由于血糖濃度過低，小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要使其及時復(fù)蘇可注射適量（　　）
A．甲狀腺激素B．葡萄糖液C．生理鹽水D．生長激素

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同步練習(xí)冊答案