【題目】正常人的染色體數(shù)是46條，以下細(xì)胞中，可能找到兩個(gè)X染色體的是（ ）

①精原細(xì)胞 ②卵原細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞 ④初級(jí)卵母細(xì)胞 ⑤次級(jí)精母細(xì)胞 ⑥次級(jí)卵母細(xì)胞

A.①②⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.①②④⑤⑥

【答案】D

【解析】

減數(shù)分裂：（1）實(shí)質(zhì)：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次；（2）過程：減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）。（3）結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)減半。

①精原細(xì)胞的染色體組成為44+XY，有絲分裂后期能找到2個(gè)X染色體和2條Y染色體，①正確；
②卵原細(xì)胞的染色體組成為44+XX，②正確；
③初級(jí)精母細(xì)胞的染色體組成為44+XY，不可能找到2個(gè)X染色體，③錯(cuò)誤；
④初級(jí)卵母細(xì)胞的染色體組成為44+XX，④正確；
⑤次級(jí)精母細(xì)胞的染色體組成為22+X或22+Y（后期是44+XX或44+YY），有可能找到2個(gè)X染色體，⑤正確；
⑥次級(jí)卵母細(xì)胞的染色體組成為22+X（后期是44+XX），有可能找到2個(gè)X染色體，⑥正確。
綜上①②④⑤⑥正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

③細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA

④細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA

⑤HIV病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

A.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)用高倍顯徽鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的敘述中正確的是（ ）

A.洋蔥根尖臨時(shí)裝片的基本制作流程為：解離一染色→漂洗→制片

B.視野中觀察到分生區(qū)細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，排列緊密

C.處于分裂中期的細(xì)胞中，赤道板、染色體的形態(tài)和數(shù)目均清晰可見

D.制片過程中壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輪狀病毒是具有傳染性的雙鏈RNA病毒。下列有關(guān)輪狀病毒的敘述中，正確的是（ ）

A. 其生物膜在電子顯微鏡下呈現(xiàn)“暗一亮一暗”三層結(jié)構(gòu)

B. 該病毒、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體

C. 該病毒的遺傳物質(zhì)與T2噬菌體的核酸類型相同

D. 該病毒不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，故不能為其生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某種單基因遺傳病的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)結(jié)果分析下列描述不正確的是（ ）

類型

第一類

第二類

第三類

父親

正常

正常

患病

母親

患病

正常

正常

兒子

全患病

正常50人，患病3人

正常38人，患病8人

女兒

全正常

正常49人

正常29人，患病6人

A.該調(diào)查對(duì)家庭采取隨機(jī)抽樣

B.根據(jù)第一類家庭調(diào)查結(jié)果可推測(cè)該病可能是伴X染色體隱性遺傳病

C.第二類家庭中出現(xiàn)3名患兒最可能的 原因是減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了基因突變

D.第三類家庭中部分母親為純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅為一對(duì)相對(duì)性狀，受等位基因A/a控制，該對(duì)等位基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上，現(xiàn)有甲、乙兩管果蠅，甲管全部為長(zhǎng)翅果蠅，乙管中既有長(zhǎng)翅果蠅又有殘翅果蠅，且這兩管果蠅為親子代關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)題分析翅型中_________為顯性性狀。若乙管為甲管子代，則乙管中長(zhǎng)翅雌果蠅的基因型可能是__________________。

（2）通過對(duì)甲乙兩管果蠅的雌雄表現(xiàn)型分析得知，乙管雄果蠅全為殘翅，則乙管果蠅是甲管果蠅的________（填“親代”或“子代”），但仍然無(wú)法確定基因A/a的位置。請(qǐng)你以上述果蠅為材料，設(shè)計(jì)一次交配實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷基因A/a的位置，并寫出對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)方案：___________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】β—胡蘿卜素作為一種食用油溶性色素，其本身的顏色因濃度的差異，可涵蓋由紅色至黃色的所有色系，因此受到食品業(yè)熱烈的歡迎。下圖表示從產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌體或胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相同操作流程�；卮鹣铝袉栴}：

已處理的生物材料→萃取→X→濃縮→胡蘿卜素的鑒定

（1）若從酵母菌中提取胡蘿卜素，首先需要在發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)酵母菌。向培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中添加玉米粉和豆餅的日的主要是為微生物的生長(zhǎng)提供_________。

（2）若從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，需要在粉碎材料之后進(jìn)行________，該過程應(yīng)控制好溫度和處理時(shí)間，其目的是___________________________。

（3）萃取過程應(yīng)該避免明火加熱，采用水浴加熱。原因是____________。萃取加熱時(shí)還需安裝回流冷凝裝置，其目的是___________________________。

（4）圖中X過程表示___________，其目的是_______________________。

（5）除了上述方法外，還可采用酶解法來(lái)提取胡蘿卜素，此時(shí)應(yīng)該將胡蘿卜制成胡蘿卜泥，然后在適宜的溫度下，加入適量的___________________，以達(dá)到去除細(xì)胞壁的目的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能源物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.短跑前運(yùn)動(dòng)員常服用葡萄糖溶液，是由于葡萄糖是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)

B.葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

C.有氧條件下，藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體都能產(chǎn)生ATP

D.給葉面施肥時(shí)，葉肉細(xì)胞光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于該細(xì)胞吸收葉面上的離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證孟德爾分離定律，下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論，影響最小的是

A. 所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制

B. 所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C. 所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

D. 是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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