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如圖是關于生物學中某些變化趨勢的曲線圖，其中說法正確的是（）

A．若x表示時間，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長素對橫放根的遠地側和近地側的促進作用

B．若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構的復雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示恢復力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C．若x表示噴施農藥的濃度，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D．若x表示時間，y表示變化量，則a、b可以分別表示適當提高CO2濃度后，某植物葉綠體內C3、C5的含量變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同源染色體是指（）

A．一條染色體復制形成的兩條染色體

B．減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體

C．形態(tài)特征大體相同的兩條染色體

D．分別來自父親和母親的兩條染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物種群中，AA個體點16%，aa個體占36%，該種群隨機交配產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為（）

A．增大，不變；不變，不變 B．不變，增大；增大，不變

C．不變，不變；增大，不變 D．不變，不變；不變，增大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關基因重組的敘述，錯誤的是（）

A．非同源染色體的自由組合能導致基因重組

B．非姊妹染色單體的交換可引起基因重組

C．純合體自交因基因重組導致子代性狀分離

D．同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生長素和乙烯與植物生長發(fā)育密切相關，請閱讀相關資料，回答下列問題：

（1）生長素（IAA）和乙烯作為信號分子，都要通過與受體結合，將信息傳遞給靶細胞，從而對植物的生命活動起作用．IAA在植物根尖的運輸方向是從區(qū)到區(qū)從而使根伸長．

（2）1964年，科學家進行離體實驗發(fā)現(xiàn)，當在反應體系中加入14C﹣蛋氨酸，發(fā)現(xiàn)有14C﹣乙烯產生，由此推測．在以上實驗結果的基礎上，1979年，美籍華人楊祥發(fā)發(fā)現(xiàn)，在無氧條件下，當供給植物14C﹣蛋氨酸時，檢測不到乙烯產生，只有14C標記的1﹣氨基環(huán)丙烷﹣1﹣羧酸（ACC）累積，據(jù)此結果推測．為了證實上述假設，科學家在條件下，將14C﹣ACC供給植物組織時，發(fā)現(xiàn)組織很快，證明上述假設正確．

（3）為研究生長素（IAA）和乙烯影響植物根生長的機理，研究者以擬南芥幼苗為材料進行實驗．

①實驗一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC、IAA的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細胞長度，結果如下表．