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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改善空間和資源條件可以提高種群的K值 |
B、BC段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,是因?yàn)槌錾市∮谒劳雎?/span> |
C、在B到C的變化過程中,天敵捕食成功率將會(huì)增加 |
D、曲線Y和X比較,可看出自然狀態(tài)下種群的增長(zhǎng)阻力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸作用和暗反應(yīng) | B、光反應(yīng) |
C、暗反應(yīng) | D、呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度(0C) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后的平均重量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的平均重量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
呼吸速度(mg/h) | 0.30 | 0.35 | 0.50 | 0.70 | 1.10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大多數(shù)以離子形式存在 |
B、調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng) |
C、調(diào)節(jié)酸堿平衡 |
D、提高生化反應(yīng)的速度 |
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