A、藍(lán)藻為自養(yǎng)型原核生物 |
B、藍(lán)藻無核膜無染色體但有遺傳物質(zhì)DNA |
C、藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素能光合 |
D、藍(lán)藻無線粒體但能進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這是一種需氧型生物,此細(xì)胞也可進(jìn)行無氧呼吸 |
B、該細(xì)胞無葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用 |
C、圖中①、②、③結(jié)構(gòu)中都有核酸 |
D、該細(xì)胞不適合用來做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們都是生物大分子,都有基本組成單位 |
B、它們的合成都是在核糖體上 |
C、它們的結(jié)構(gòu)都具有多樣性和特異性 |
D、它們的合成都有模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞,遞這屬于物理信息 |
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的 |
D、森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性間接價(jià)值 |
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