A. | 性狀的多樣性 | B. | 遺傳信息的多樣性 | ||
C. | 蛋白質(zhì)的多樣性 | D. | 進(jìn)化方式的多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、遺傳(基因)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:遺傳的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,生物的性狀是由基因決定的,不同生物的性狀千差萬(wàn)別,表明有成千上萬(wàn)的基因.不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因的多樣性決定了生物種類的多樣性.生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的根本原因,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 4種 | C. | 8種 | D. | 1種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1號(hào) | B. | 2號(hào) | C. | 4號(hào) | D. | 3號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是d圖 | B. | 細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是b圖 | ||
C. | a圖細(xì)胞一定是三倍體 | D. | 細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是c組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a比b具有更大的個(gè)體體積 | B. | a比b具有更多的個(gè)體數(shù) | ||
C. | b比c具有更廣闊的生存區(qū)域 | D. | b比c具有更大的有機(jī)物干重 |
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