豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲.為檢測此分泌物的性質(zhì),有個同學(xué)做了如下實驗:取甲、乙兩支潔凈的試管,分別加入1cm3瘦肉塊,向甲試管中注入2mL新鮮的分泌物,向乙試管中注入2mL清水.振蕩兩支試管,然后將兩試管下半部浸入35℃左右的溫水中,2小時后觀察發(fā)現(xiàn),甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小,乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化.請回答下列問題:
(1)該分泌物中可能含有
 
酶.
(2)甲、乙兩試管中,
 
為對照組.
(3)若要驗證溫度對分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均應(yīng)加
 
,并將兩試管分別放入
 
中,2小時后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化.
(4)若要驗證pH對分泌物活性的影響,可再取戊、己兩支潔凈的試管,兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同,向戊、己兩試管中分別加入
 
溶液,然后將兩試管下半部放入
 
的溫水中,2小時后觀察兩試管瘦肉塊的變化.
(5)該同學(xué)為鑒定該分泌物含蛋白質(zhì),向試管中加入1mL雙縮脲試劑A液和4滴雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,然后加入2mL新鮮的分泌物,在水浴中加熱到60℃以上,觀察溶液的顏色.請指出其中兩處錯誤:①
 
;②
 
考點:酶的特性
專題:
分析:分析題干信息可知,該實驗中甲試管中加入的物質(zhì)是1cm3瘦肉塊和2mL新鮮的分泌物,乙試管加入的物質(zhì)是1cm3瘦肉塊和2mL清水,因此實驗的自變量是否加入豬籠草分泌物,因變量是瘦肉塊的體積變化,因此該實驗的目的是探究豬籠草分泌物的作用.
解答: 解:(1)由題意知,甲試管中加入的物質(zhì)是1cm3瘦肉塊和2mL新鮮的分泌物,與乙試管相比,甲試管中的瘦肉塊明顯變小,由于瘦肉的本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此豬籠草分泌物的作用是使蛋白質(zhì)分解,故該分泌物中含有蛋白酶.
(2)乙試管加入的物質(zhì)是1cm3瘦肉塊和2mL清水,與甲試管進(jìn)行對照.
(3)要驗證溫度對分泌物活性的影響,實驗的自變量應(yīng)該是溫度,反應(yīng)底物、分泌物等屬于無關(guān)變量,因此可以取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均應(yīng)加1cm3瘦肉塊+2mL新鮮的分泌物,并將兩試管分別放入沸水和冰水2小時后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化,與甲試管對照,獲取結(jié)論.
(4)驗證pH對分泌物活性的影響,實驗的自變量是PH,溫度、反應(yīng)底物、分泌物等屬于無關(guān)變量,因此可再取戊、己兩支潔凈的試管,兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同,向戊、己兩試管中分別加入適量且等量的NaOH和HCl液,然后將兩試管下半部放入35℃左右的溫水中,2小時后觀察兩試管瘦肉塊的變化,與甲試管對照.
(5)雙縮脲試劑的使用方法是先加A液,震蕩混勻后再加B液,且不需要加熱即可觀察.
故答案應(yīng)為:
(1)蛋白
(2)乙試管
(3)1cm3瘦肉塊+2mL新鮮的分泌物    沸水和冰水
(4)適量且等量的NaOH和HCl    35℃左右
(5)不應(yīng)把雙縮脲試劑A液和2mL雙縮脲試劑B液先混合    不用加熱
點評:本題的知識點是酶作用的專一性,溫度、PH對酶活性的影響,雙縮脲試劑的使用方法,分析題干根據(jù)實驗?zāi)康姆治鰧嶒灥淖宰兞、因變量和無關(guān)變量是解題的突破口,對于變量的控制是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

第41個世界地球日的主題為:“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導(dǎo)低碳生活”.其實質(zhì)就是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展.下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的敘述,不正確的是( 。
A、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用,有利于人和自然的和諧發(fā)展
B、利用現(xiàn)代生物技術(shù),培育有較高光合效率的作物品種,是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑
C、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷施肥、灌溉、播種等,目的是提高其抵抗力穩(wěn)定性
D、生物多樣性的保護(hù)要對珍稀瀕危物種合理開發(fā)利用,不能盲目地獵殺或采伐

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)T細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A、T細(xì)胞在骨髓中成熟,集中分布在淋巴和血液中
B、T細(xì)胞受抗原刺激后,通過突變形成效應(yīng)T細(xì)胞
C、大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖、分化
D、用類固醇使病人T細(xì)胞的增殖受阻,器官移植的成功率會明顯提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是人體細(xì)胞內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)細(xì)胞中物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)E是指
 
,物質(zhì)F是指
 

(2)物質(zhì)F中
 
元素含量比物質(zhì)E多,但物質(zhì)F中
 
元素卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于物質(zhì)E;
(3)若H是遺傳物質(zhì),則H應(yīng)為
 
;
(4)細(xì)胞中E、F、G、H這些生物大分子共同結(jié)構(gòu)特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
,依賴該物質(zhì)的運輸方式是
 
,葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過程中可形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
.與正常的細(xì)胞相比①-④過程在癌細(xì)胞中明顯增強的有
 
(填編號).
(3)致癌因子會損傷細(xì)胞中的DNA分子,使
 
發(fā)生突變,進(jìn)而調(diào)控
 
的合成來改變代謝途徑,若要研制藥物來醫(yī)治癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過程
 
(填編號)不宜選為作用位點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的( 。
A、生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化
B、由于病毒不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換,病毒必須營寄生生活
C、在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是受精卵
D、生物與環(huán)境之間物質(zhì)與能量交換的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

羊的毛色白色對黑色為顯性,兩只雜合白羊為親本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們再生第4只小羊,其毛色(  )
A、一定是白色的
B、是白色的可能性大
C、一定是黑色的
D、是黑色的可能性大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是(  )
A、含有C、H、O、N元素的有機物屬于生物大分子
B、蛋白質(zhì)遇低溫,空間結(jié)構(gòu)改變,不可逆地失活
C、糖元、油脂、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)的高分子化合物
D、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,有關(guān)說法正確的是(  )
A、細(xì)胞需要儲備大量的ATP
B、糖類氧化分解過程中的能量可以轉(zhuǎn)化為熱能和ATP
C、黑暗條件下,細(xì)胞溶膠可以產(chǎn)生ATP
D、ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

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