下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、在線粒體中形成ATP時不一定伴隨著氧氣的消耗
B、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成
C、在葉肉細(xì)胞內(nèi)生成ATP所需能量只能來自光能
D、ATP水解脫去兩個磷酸基團(tuán)后生成的產(chǎn)物之一是腺嘌呤脫氧核苷酸
考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP的化學(xué)組成和特點
專題：
分析：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．合成ATP的能量來自呼吸作用和光合作用；場所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：A、有氧呼吸的第二階段能生成ATP不需要氧氣的參與，氧氣參與有氧呼吸的第三階段，故A正確；
B、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，由一個腺苷、兩個高能磷酸鍵和3個磷酸基團(tuán)組成，故B錯誤；
C、在葉肉細(xì)胞內(nèi)生成ATP所需能量來自有機(jī)物的化學(xué)能和光能，故C錯誤；
D、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，水解掉2個磷酸基團(tuán)后即成為組成RNA的基本單位，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查ATP的結(jié)構(gòu)、合成等相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記和理解能力，另外需要注意ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

祭祖是我國民間的風(fēng)俗．在一起祭同一祖先的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的兩位男性，其體細(xì)胞中堿基排列順序最相似的DNA為（　�。�
A、線粒體中的DNA
B、常染色體上DNA
C、Y染色體上DNA
D、X染色體上DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有（　�。�
①酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 
②部分從食物中獲得，部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶是生物催化劑
④生長激素與呼吸酶可來自同一個細(xì)胞
⑤產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能
⑥能影響生物的性狀．
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗原理的敘述，錯誤的是（　�。�
A、溶解度高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢
B、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
C、葉綠體中的色素可溶解在乙醇中
D、加入少許二氧化硅可使綠葉研磨充分

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)太陽移動時，蜥蜴的部分肋骨就延長，使身體扁平與陽光呈直角，下列選項正確的是（　�。�
①這種特性說明生物具有適應(yīng)性
②這種特性說明生物具有應(yīng)激性
③這種特性說明生物具有遺傳性決定的
④這種特性說明生物具有向光性．
A、②③B、①③C、③④D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩只雜合黑豚鼠交配后，后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么？若雜合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，則出現(xiàn)3黑：1白的可能性為（　　）
A、減數(shù)分裂時，非等位基因的自由組合，100%
B、減數(shù)分裂時，等位基因的分離，
27
64
C、受精作用時，非等位基因的自由組合，3：1
D、基因突變，100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做顯微鏡實驗時，所要觀察的細(xì)胞在視野的右上方，要想把它移到視野的中央，應(yīng)如何移動裝片？（　�。�
A、右上方B、左下方
C、右下方D、左上方

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科目：高中生物 來源： 題型：

用目鏡測微尺測量某細(xì)胞的長度時，如安裝10×目鏡中，在低倍鏡（10×）視野中每格的長度是在高倍鏡（40×）視野中每格的長度的多少倍？（　�。�
A、4倍B、40倍
C、1/4倍D、1/40倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞中決定氨基酸種類的密碼子總共有（　�。�
A、64種B、61種
C、60種D、20種

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同步練習(xí)冊答案