A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成有關(guān) |
B、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
C、受抗原刺激后的B細(xì)胞細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)加強(qiáng) |
D、葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核生物的mRNA與DNA模板鏈不遵循堿基互補(bǔ)配對(duì) |
B、原核生物邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯 |
C、原核生物DNA雙鏈的結(jié)合能力更強(qiáng) |
D、原核生物DNA分子數(shù)目較少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3% | B、97% |
C、2.8% | D、25% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、先授粉后去雄 |
B、先去雄后授粉 |
C、不去雄只授粉 |
D、只去雄不授粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻 |
B、激素C的合成直接受到垂體細(xì)胞分泌的激素的調(diào)節(jié) |
C、激素A是促甲狀腺激素 |
D、下丘腦細(xì)胞可以成為激素C的靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、身材矮小,智力低下 |
B、身材矮小,智力正常 |
C、身高不受影響,智力低下 |
D、身高不受影響,智力正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢的原因是低溫使呼吸作用減弱 |
B、圖二中g(shù)h段時(shí)C5含量增加,且到達(dá)h點(diǎn)時(shí),該植株積累的有機(jī)物最多 |
C、圖二中出現(xiàn)ef段的可能原因是部分氣孔關(guān)閉,葉片吸收CO2的量減少 |
D、通過(guò)圖一可以判斷該植株經(jīng)過(guò)一晝夜之后,植物體中有機(jī)物含量有所增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、XBY,XBXB |
B、XBY,XBXb? |
C、XbY,XBXB |
D、XbY,XBXb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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