回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題:
(1)制作泡菜是,所用鹽水煮沸,其目的是 。為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是 。
(2)泡菜制作過程中,乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進(jìn)行 的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌的
中。
(3)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有 、 和 等。
(4)從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是 ,原因是: 。
(1)消毒殺菌 “陳泡菜水”含乳酸菌,為泡菜發(fā)酵提供菌種 (2)無氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)溫度 食鹽用量 腌制時間 (4) 乳酸菌先增加后減少,其他雜菌逐漸減少 泡菜的制作過程中,許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸,共同抑制其它菌的生長,乳酸積累過多,又會抑制乳酸菌自身的生長
【解析】 (3)在泡菜腌制過程中必需注意腌制時間,控制好腌制溫度和鹽度。溫度過高.食鹽用量不足10%,腌制時間過短,都易造成細(xì)菌大量繁殖.導(dǎo)致亞硝酸鹽含量增加。其他詳解見答案。
【考點定位】本題考查泡菜的制作過程和亞硝酸鹽的測定,屬于對識記層次的考查。
科目:高中生物 來源: 題型:
(2013新課標(biāo)Ⅰ卷)39.【生物——選修1 生物技術(shù)實踐】(15分)
回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題:
(1)制作泡菜是,所用鹽水煮沸,其目的是 。為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是 。
(2)泡菜制作過程中,乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進(jìn)行 的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌的 中。
(3)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有 、 和 等。
(4)從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是 ,原因是: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
39.【生物——選修1 生物技術(shù)實踐】(15分)
回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題:
(1)制作泡菜是,所用鹽水煮沸,其目的是 。為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是 。
(2)泡菜制作過程中,乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進(jìn)行 的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌的 中。
(3)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有 、 和 等。
(4)從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是 ,原因是: 。
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科目:高中生物 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)泡菜制作的問題。
(1)制作泡菜的原理是 。
(2)在檢測泡菜中亞硝酸鹽含量的實驗中,必須先制備已知濃度的 ,將顯色反應(yīng)后的樣品與其進(jìn)行 。
(3)下圖表示在a、b、c三種食鹽濃度中,泡菜的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系。
①該實驗是將實驗材料分成 ,在適宜的條件下,用圖中不同濃度的食鹽水制作泡菜。
②從圖中可知,用 濃度的食鹽制作泡菜比較適合,但要在發(fā)酵時間達(dá) 天以后才適宜食用。亞硝酸鹽在特定條件下轉(zhuǎn)變成致癌物 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第三次診斷性測試(理綜)生物部分 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)泡菜制作的問題。
(1)制作泡菜的原理是 。家庭制作泡菜時常用白酒擦拭泡菜壇的目的是 。由于 的繁殖,泡菜壇內(nèi)有時會長一層白膜。
(2)如果做檢測泡菜中亞硝酸鹽含量的實驗,紫卷心菜不適合用作實驗材料的原因是 。檢測時,必須先制備已知濃度的 ,將顯色反應(yīng)后的樣品與其進(jìn)行 ,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。泡菜的腌制方法、 、 和食鹽用量等條件對泡菜口味和亞硝酸鹽含量均有影響。
(3)右圖表示在a、b、c三種食鹽濃度中,泡菜的亞硝酸鹽含
量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系。
①該實驗是將實驗材料分成 ,在適宜的條件下,用圖
中不同濃度的食鹽水制作泡菜。
②從圖中可知,用 濃度的食鹽制作泡菜比較適合,
但要在發(fā)酵時間達(dá) 天以后才適宜食用,特別是不宜在
第 天食用。食鹽濃度為 的泡菜中亞硝酸鹽
含量變化最小。亞硝酸鹽在特定條件下轉(zhuǎn)變成致癌物 。
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