【題目】2016年10月19日美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心正式宣布,世界首個(gè)核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。為中東一位線粒體攜帶有亞急性壞死腦病基因的母親帶來(lái)了希望。培養(yǎng)過(guò)程如下圖,據(jù)圖回答:
(1)獲得重組卵母細(xì)胞A也會(huì)用到體細(xì)胞核移植技術(shù),完成①過(guò)程需要用微型吸管吸出______________,完成④過(guò)程的B細(xì)胞需要選擇_______________________(時(shí)期)的卵母細(xì)胞。
(2)卵母細(xì)胞的獲取過(guò)程中,需要對(duì)女性進(jìn)行超數(shù)排卵處理,超數(shù)排卵的方法是給女性注射____激素。
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采用________________技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎,操作過(guò)程中要特別注意的問(wèn)題是_______________________________________。
(4)根據(jù)___________(填標(biāo)號(hào))判斷,此種繁殖方式是有性生殖。細(xì)胞A的培養(yǎng)過(guò)程③所需氣體主要有O2和CO2,CO2的主要作用是___________________________。
(5)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與解決不孕問(wèn)題而進(jìn)行的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者需要在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行______________________________。
【答案】細(xì)胞核和第一極體 減數(shù)第二次分裂中期(或MⅡ中期) 促性腺 胚胎分割 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 ④ 維持培養(yǎng)液的pH 遺傳學(xué)診斷(或基因檢測(cè)或基因診斷)
【解析】
據(jù)圖分析,圖中過(guò)程①表示去除捐獻(xiàn)者乙的卵母細(xì)胞核獲得去核卵母細(xì)胞的過(guò)程;過(guò)程②表示核移植技術(shù),A表示重組卵母細(xì)胞;過(guò)程③表示重組卵母細(xì)胞的培養(yǎng),B表示處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞;過(guò)程④表示體外受精;過(guò)程⑤表示早期胚胎培養(yǎng);過(guò)程⑥表示胚胎移植。
(1)圖示過(guò)程①表示去除捐獻(xiàn)者乙的卵母細(xì)胞核獲得去核卵母細(xì)胞的過(guò)程,該過(guò)程常用微型吸管吸出細(xì)胞核和第一極體;過(guò)程④表示體外受精,該過(guò)程應(yīng)該選擇培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞。
(2)捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射促性腺激素,促進(jìn)其超數(shù)排卵。
(3)采用胚胎分割技術(shù),可以提高已有胚胎的利用率;選用囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割時(shí),需要對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割。
(4)過(guò)程④表示體外受精,說(shuō)明此種繁殖方式是有性生殖;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,需要一定的氣體環(huán)境,主要?dú)怏w有二氧化碳和氧氣,其中二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。
(5)與試管嬰兒技術(shù)相比,設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)需要在植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線和染色體數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)曲線分析錯(cuò)誤的是
A. ab段核DNA含量上升的原因是DNA復(fù)制
B. gh段核染色體數(shù)量加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂
C. cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2個(gè)細(xì)胞核中
D. fg段1條染色體含1個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在錐形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌,密閉瓶口,置于適宜條件下培養(yǎng),用傳感器分別測(cè)定溶解氧和二氧化碳含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列分析正確的是
A. 酵母菌屬于自養(yǎng)兼性厭氧生物
B. 100s時(shí),O2的吸收量等于CO2的釋放量
C. 200s后,丙酮酸分解主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D. 300s后,抽取培養(yǎng)液與重鉻酸鉀反應(yīng)呈橙色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島B細(xì)胞可以產(chǎn)生胰島素,其中參與合成并分泌胰島素的細(xì)胞器有( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
B.線粒體、中心體、核糖體、高爾基體
C.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機(jī)物的含量比例,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 同等質(zhì)量的種子中,大豆所含的N元素最多,小麥所含的最少
B. 三種種子中有機(jī)物均來(lái)自光合作用,含量的差異與所含基因有關(guān)
C. 萌發(fā)時(shí),三種種子都會(huì)不同程度地吸水,為細(xì)胞呼吸創(chuàng)造條件
D. 相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)需要O2的量相同,所以種植深度一致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某一對(duì)染色體三體的植物在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,3條同源染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極,最終可形成含1條或2條該染色體的配子(只含缺失染色體的花粉不能參與受精作用),F(xiàn)有一個(gè)三體且一條染色體缺失的植株甲,其細(xì)胞中該染色體及基因型如圖所示。若甲自交,子代沒(méi)有染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目異常的個(gè)體比例為( )
A. 1/9 B. 2/15 C. 1/5 D. 7/18
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式。下列說(shuō)法有幾項(xiàng)正確( )
①細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
②圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合
③A細(xì)胞分泌的激素,可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞
④圖2中甲是靶細(xì)胞,乙表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞
A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列激素中,對(duì)垂體分泌活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的是( )
A.促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素含量增加到一定程度
B.促甲狀腺素、甲狀腺激素的含量増加到一定的程度
C.促甲狀腺素、甲狀腺激素素含量降低到一定的程度
D.促甲狀腺素釋放激素、促甲狀腺徼素、甲狀腺激素
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