精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】基因編輯是指將外源DNA片段導入到細胞染色體特定位點或刪除基因內部的片段，定點改造基因，獲得預期的生物體基因序列發(fā)生遺傳改變的技術。下圖是對某生物B 基因進行編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定的切割位點，下列敘述正確的是

A. sgRNA是合成Cas9酶的模板

B. sgRNA的堿基序列與靶基因堿基序列能夠全部互補

C. 核酸內切酶Cas9可在特定切割位點斷裂核苷酸之叫的磷酸二酯鍵

D. B基因被編輯后因不能轉錄而無法表達相關蛋白質

【答案】C

【解析】sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定的切割位點，不是合成Cas9酶的模板，A錯誤；sgRNA的堿基序列與靶基因的部分堿基序列互補，B錯誤；核酸內切酶Cas9可在特定切割位點進行切割，使相應部位的核苷酸之間的磷酸二酯斷裂，C正確；被編輯后的B基因仍能進行轉錄，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動的調節(jié)示意圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 結構甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 物質b表示促甲狀腺激素釋放激素

C. 結構乙的活動只受結構甲分泌的激素調節(jié)

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調節(jié)的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是各種細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲、乙、丙中屬于原核細胞的是 ______ ．

（2）1972年桑格和尼克森在對①結構的研究中提出了 ______ 模型．

（3）從細胞中分離各種細胞器的方法是先將細胞膜破壞，再用 ______ 的方法獲得各種細胞器結構 .

（4）如果圖乙是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應該出現(xiàn)的結構是 _____（填標號）．

（5）構成圖乙中2的化學成分主要是 ______ ，它對細胞有支持和保護作用．

（6）如果將一個活的圖乙細胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度＞細胞液濃度），細胞會先發(fā)生 ______ 現(xiàn)象．隨著K+與NO3-通過 ______ （跨膜運輸?shù)姆绞剑┻M入液泡，導致細胞液濃度增大，出現(xiàn) ______ 現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量的變化，下列分析正確的是

A. a、b、c分別進行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

B. CD與OP的染色體數(shù)相同

C. JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開

D. OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙是某高等動物體內細胞分裂示意圖，以下說法錯誤的是（ ）

A. 圖甲細胞分裂產生的細胞是極體和卵細胞

B. 圖乙細胞不會出現(xiàn)在生殖器官中

C. 圖丙細胞的名稱是初級卵母細胞

D. 該生物減數(shù)分裂時可形成兩個四分體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞分裂某一時期的示意圖。對這一圖示分析錯誤的是

A. 此細胞處于減數(shù)第一次分裂時期

B. 此時有兩個四分體，兩對同源染色體

C. 1號染色體與2染色體是一對同源染色體

D. 此細胞分裂后的子細胞染色體的組合一定是1與3號、2與4號

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述不正確的是 (　　)

A. 由B→C，DNA的含量增加一倍，是因為復制的結果

B. 由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的結果

C. 由R→P，DNA的含量減少一半，是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，分別進入到兩個子細胞中去的結果

D. 由D→E，DNA的含量減少一半，原因與N→R的過程相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國政府的“四不原則”是針對(　　)

A. 生殖性克隆人 B. 設計試管嬰兒

C. 轉基因動物 D. 治療性克隆

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將成熟的雄性小白鼠的甲狀腺摘除，從第三周開始，每周注射激素a，結果激素a和激素b在血液中濃度變化如下圖，下列表述正確的是

A. a曲線代表促甲狀腺激素，由垂體分泌

B. b曲線代表促甲狀腺激素，由甲狀腺分泌

C. a曲線代表甲狀腺激素，由甲狀腺分泌

D. b曲線代表甲狀腺激素，由垂體分泌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案