【題目】果蠅的紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,這兩對(duì)基因是自由組合的。(A—aX染色體上,B—b在常染色體上)

1)紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,F1代全是紅眼。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

①親本的基因型是________________。

②若F1代自交,則所得F2代的基因型有________種,F2代的表現(xiàn)型有________種,分別是_______________________。

F2代的卵細(xì)胞及精子中具有Aa的比例分別是________________。

2)紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅與紅眼長(zhǎng)翅的雄果蠅交配,后代的表現(xiàn)型及比例如下表:

表現(xiàn)型

紅眼長(zhǎng)翅

紅眼殘翅

白眼長(zhǎng)翅

白眼殘翅

雄:果蠅

3

1

3

1

雌:果蠅

3

0

0

0

①親本的基因型是________________________________

②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是_______________,其比例是______________。

③若對(duì)雌性親本測(cè)交,所得后代雌雄的比例為________。

【答案】XAXAXaY 4 3 紅眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅 31 11 BbXAXa、BbXAY BXA、bXA、BY、bY 1111 11

【解析】

根據(jù)題意和圖表分析可知:紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,位于X染色體上,屬于伴性遺傳;長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,位于常染色體上;與眼色基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。根據(jù)表格分析,紅眼長(zhǎng)翅的雌果蠅(B_XAX-)與紅眼長(zhǎng)翅的雄果蠅(B_XAY)交配,后代雄果蠅中長(zhǎng)翅殘翅=3∶1,因此確定親本均為雜合子(Bb×Bb);又因?yàn)樾酃壷屑t眼白眼=1∶1,由此確定母本基因型為XAXa,故親本基因型為BbXAXa、BbXAY。

1已知眼色的基因在X染色體上,紅眼雌果蠅(XAX_)與白眼雄果蠅(XaY)交配,F1全是紅眼,所以親本的基因型是XAXA、XaY
已知親本的基因型是XAXA、XaY,則F1自交基因型為XAXa、XAY,它們相互交配所得F2的基因型有4種:XAXA、XAXaXAY、XaY,所以F2的表現(xiàn)型有3種,分別是紅眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅。
F2的雌果蠅基因型和比例為1/2XAXA、1/2XAXa,產(chǎn)生的卵細(xì)胞中具有Aa的比例是 3∶1;F2的雄果蠅基因型和比例為1/2XAY1/2XaY,產(chǎn)生的精子中具有Aa的比例是 1∶1。
2根據(jù)上述分析可知,親本的基因型是BbXAXa、BbXAY。
雄性親本基因型為BbXAY,產(chǎn)生的精子的基因型是BXAbXA、BY、bY,比例為1∶1∶1∶1。
雌性親本基因型為BbXAXa,與bbXaY測(cè)交,由于雌性親本產(chǎn)生的卵細(xì)胞均含X染色體,而雄性親本產(chǎn)生的精子含X染色體的和含Y染色體的比例為1∶1,所以測(cè)交后代中雌、雄的比例為1∶1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事實(shí)中,能支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是(  )

A.AIDS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

B.多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育依賴于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化

C.我國(guó)科學(xué)家人工合成了結(jié)晶牛胰島素(一種蛋白質(zhì))

D.烏龜?shù)膯蝹(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是:

A.C、H、O、N、PATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、NADPH共有的化學(xué)元素

B.線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖參與組成的是酶

C.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

D.假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過(guò)程中,產(chǎn)生的水分子數(shù)為a,則組成該基因的堿基個(gè)數(shù)至少為(6a+12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A.人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與,不可能由一個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成,因此細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位

B.生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次

C.原核生物中既有自養(yǎng)生物又有異養(yǎng)生物

D.病毒、藍(lán)藻、酵母菌都具有的物質(zhì)是DNA

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【題目】2019121日是第31個(gè)“世界艾滋病日”,我國(guó)的主題為“社區(qū)動(dòng)員同防艾,健康中國(guó)我行動(dòng)”。明確檢測(cè)防艾需要全社會(huì)集中力量,共同防艾。下列有關(guān)HIV的敘述,正確的是(

A.HIV主要感染T細(xì)胞,所以不能通過(guò)檢測(cè)HIV抗體判斷是否感染HIV

B.人體初感染HIV后,T細(xì)胞和B細(xì)胞均可被激活而增殖分化

C.HIV侵入人體后,影響機(jī)體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能,但不影響監(jiān)控和清除功能

D.效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞均可特異性地識(shí)別HIV,但只有前者能發(fā)揮免疫效應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落的敘述,正確的是(

A.農(nóng)田中的玉米植株高低錯(cuò)落,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B.兩種生物競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果一定是一方處于劣勢(shì)甚至死亡

C.魚占據(jù)不同的水層出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關(guān)

D.群落的演替,隨著時(shí)間的延長(zhǎng)一定會(huì)演替成森林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雌性科莫多巨蜥的性染色體為ZW,雄性科莫多巨蜥的性染色體為ZZ。如果一只雌性科莫多巨蜥到了繁殖年齡,得不到雄性授精,就會(huì)進(jìn)行孤雌生殖,即雌性的多個(gè)卵細(xì)胞就會(huì)通過(guò)復(fù)制自己的染色體形成多個(gè)性染色體組成為WWZZ的胚胎,WW在胚胎期死亡,只有含有ZZ染色體的雄性胚胎能孵化,可形成多個(gè)雄性幼崽。這只雌性科莫多巨蜥,再與自己的成熟雄性后代交配,就能正常生育雌雄后代,雌雄后代繼續(xù)正常繁衍。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.雌性科莫多巨蜥通過(guò)孤雌生殖產(chǎn)生ZZ的過(guò)程發(fā)生了染色體數(shù)目的成倍增加的變異

B.雌性科莫多巨蜥能與自己的雄性后代交配,再生下的后代的性染色體組成可能有ZZZW、WW三種

C.科莫多巨蜥種群的性別比例♂/♀可能大于1

D.科莫多巨蜥的這種生殖方式有利于其種群基因庫(kù)的延續(xù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是(

A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.生態(tài)系統(tǒng)組分的復(fù)雜性

C.食物鏈和食物網(wǎng)D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈及能量流動(dòng)的敘述,正確的是(

A.能量沿食物鏈可雙向流動(dòng)

B.食物鏈中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多

C.能量傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)增加

D.能量在食物鏈中流動(dòng)一般不超過(guò)4~5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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