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下列關于培育“試管嬰兒”的技術包括有

A．體外受精 　　B．基因重組　　　C．胚胎移植 　　D．細胞培養(yǎng)

 

ACD

【解析】

試題分析：“試管嬰兒”用到的生物技術有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)（動物細胞培養(yǎng)）技術和胚胎移植技術，故ACD正確。

考點：本題考查試管嬰兒的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答：

（1）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，如乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為 。此過程中所使用的酶是              。除酶外還需要加入引物，其原因是  

（2）在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程。A過程需要的酶有________、________。圖中將目的基因導入植物受體細胞采用的方法是________。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外，還必須加入________。

（3）離體棉花葉片組織經C、D、E成功地培育出了轉基因抗蟲植株，此過程涉及的細胞工程技術是_______ ，該技術的原理是________。

（4）檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用________與提取出的________做分子雜交。

（5）科學家將植物細胞培養(yǎng)到________，包上人工種皮，制成了神奇的人工種子，以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖裝置可用于生物技術實踐的相關實驗，有關敘述不正確的是(　　)。

A．乙裝置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B．利用裝置甲制作腐乳時，應隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量

C．用裝置乙制作果酒時溫度應控制在30 ℃左右，制作果醋時應適當降溫

D．裝置乙的排氣口是一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇洪澤中學高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為表達載體的模式圖，若結構X是表達載體所必需的，則X最可能是(　　)

A．氨芐青霉素抗性基因 B．啟動子

C．限制酶 D．DNA連接酶

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

日本下村修、美國沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白(GFP)等方面的突出貢獻，獲得2008年度諾貝爾化學獎。下圖為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

(1)綠色熒光蛋白基因在該實驗中是作為________基因。圖中通過過程①、②形成重組質粒，需要限制酶切取目的基因和質粒。限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，請畫出質粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性末端：______________。

(2)過程③將重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是_________________________。

(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構建到載體上，GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因，其作用是______________________________________________________。

(4)目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是(用數(shù)字表示)________________。

①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列

③藍色熒光蛋白基因的修飾(合成)

④表達出藍色熒光蛋白

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為制備轉基因鼠的實驗程序，其中涉及的技術有

①超數(shù)排卵技術�、谕诎l(fā)情技術

③顯微注射技術�、芗毎囵B(yǎng)技術

⑤胚胎移植技術

A．③④⑤ B．①③⑤

C．②③④⑤ D．①②③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果，下列敘述正確的是

A．都屬于無性生殖，能保持母本性狀

B．都用到細胞工程的技術

C．都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性

D．都不會發(fā)生基因重組和變異

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

人類在預防與診療傳染性疾病的過程中，經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖，請回答：

(1)過程①代表的是______________。

(2)過程②構建A基因表達載體時，必須使用__________和__________兩種工具酶。

(3)過程③采用的實驗技術是____________，獲得的X是____________。

(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產的__________所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內分離病毒，與已知病毒進行________比較；或用圖中的____________________進行特異性結合檢測。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是（ ）

A．胰島B細胞分泌胰島素與細胞膜的流動性無關

B．植物體細胞雜交中原生質體融合依賴于細胞膜的功能特點

C．線粒體外膜與內膜的主要功能不同

D．變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同

 

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