(22分)下圖中甲圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系。請據(jù)圖回答問題。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,既是分解者又可作為消費者食物的生物是 。
(2)請根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng),寫出乙圖中能量金字塔各營養(yǎng)級的所有生物名稱:
① ;② ;③ 。
(3)有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系,結(jié)果如丙圖。從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是 。
(4)沼蟹會破壞大米草根系,土壤中的磷可促進藻類生長。若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將 。一段時間后大米草數(shù)量不增反降,造成此結(jié)果的可能原因是大米草死亡導(dǎo)致細菌數(shù)量增加,通過甲圖的 (3分)食物關(guān)系,引起沼蟹數(shù)量增加;同時因含磷殺蟲劑的使用,導(dǎo)致藻類數(shù)量增加,通過食物鏈 (3分)也會引起沼蟹數(shù)量增加,從而造成大米草數(shù)量不增反降。
(5)上述事實說明,人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少,從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 , 容易受到破壞。
(1)細菌 (2)藻類、大米草 食草蟲、線蟲、海螺 沼蟹、蜘蛛 (3)一齡幼蟲 (4)減少 細菌→線蟲→沼蟹(3分)(言之有理即可) 藻類→線蟲→沼蟹(3分) (5)下降 生態(tài)平衡(生態(tài)系統(tǒng))
【解析】
試題分析:(1)分析甲圖可知,細菌既是分解者,又是線蟲的食物。(2)結(jié)合甲圖,在乙圖的能量金字塔中,處于第一營養(yǎng)級的生物有藻類、大米草,處于第二營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺,處于第三營養(yǎng)級的生物有沼蟹和蜘蛛。(3)觀察丙圖可知:一齡幼蟲時,曲線下降最快,單位時間內(nèi)死亡率最高。(4)根據(jù)甲圖中的食物網(wǎng)可知,當(dāng)殺滅食草蟲時,蜘蛛首先受害,數(shù)量減少,同時大米草增多,大米草的遺體和落葉增加,細菌增多,通過細菌→線蟲→沼蟹這條食物鏈,導(dǎo)致沼蟹數(shù)量增多,因含磷殺蟲劑的使用,藻類大量繁殖,線蟲增多,從而沼蟹數(shù)量增加。(5)對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說,如果人為的造成生物種類減少,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就會下降,破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、能量流動以及穩(wěn)定性等相關(guān)知識。意在考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識的綜合分析能力和識圖能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾利用豌豆進行兩對相對性狀的雜交試驗中,可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是:①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子種類的比例 ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例
A.②④⑤ B.②③⑤ C.①③⑤ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問題:(16分)
(1)此細胞處于有絲分裂的 期;該時期特點是 。
(2)該細胞此時有 條染色體, 條染色單體, 個DNA分子。
(3)該細胞在分裂中期時有 條染色體。
(4)此細胞分裂結(jié)束以后,子細胞內(nèi)的染色體有 條, 個DNA分子。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在腎小管的細胞內(nèi)可以見到大量的線粒體,這說明腎小管的重吸收作用與下列哪項運輸方式有關(guān)
A.主動運輸 B.協(xié)助擴散 C.自由擴散 D.滲透作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
生物多樣性的間接使用價值是指
A.具有重要的生態(tài)功能
B.具有巨大的潛在使用價值
C.具有重要的美學(xué)價值
D.具有重要的科學(xué)研究價值
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。請據(jù)圖回答:
(1)選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作材料,理由是:
① ;
② 。
(2)你認(rèn)為該實驗有無對照實驗 (有/無)。
(3)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色 的大小以及 (原生質(zhì)層/原生質(zhì)體)的位置。
(4)在F步驟時,若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是 。
(5)某同學(xué)認(rèn)為紫色洋蔥表皮細胞體積較大,容易觀察,還可用于觀察線粒體的形態(tài)。你認(rèn)為該同學(xué)實驗?zāi)芊癯晒Γ? 原因是: 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料。下列說法正確的是( )
A.鹽酸在脂肪的鑒定實驗中的作用是洗去浮色
B.鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與吡羅紅結(jié)合
C.鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活
D.鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)最近媒體曝光的毒膠囊事件中,問題膠囊鉻超標(biāo),最高超標(biāo)90倍,工業(yè)明膠中的六價鉻是一種毒性很大的重金屬,容易進入人體細胞,對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA等物質(zhì)造成損傷,有資料稱,給實驗小鼠飼喂重鉻酸鉀(含六價鉻)0.1---0.5μg/kg可使培養(yǎng)的小鼠胚胎細胞產(chǎn)生染色體畸變,從而引起新生個體產(chǎn)生變異。為探究重鉻酸鉀攝入量的多少對實驗小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度,研究人員進行了如下實驗:
(一)本實驗的目的: 。
(二)實驗材料:重鉻酸鉀晶體,生理狀況和年齡相同的實驗用雌雄小白鼠若干只,小白鼠飼料,鼠籠10只。
(三)實驗步驟
(1)分組:將實驗小鼠平均分成 組,并置于事先編號的籠中飼養(yǎng),各個籠中放同樣數(shù)量的雌雄鼠。
(2)飼料的配置:飼喂小鼠的飼料中每公斤分別加入重鉻酸鉀 μg,以配成含有不同劑量重鉻酸鉀的鼠飼料。
(3)用(2)組配置的飼料連續(xù)飼喂小白鼠三周后提供不含重鉻酸鉀的飼料飼喂小白鼠,每個鼠舍中保持通風(fēng)和適宜溫度,相同的給水量。
(4)實驗結(jié)果:對各個鼠籠中產(chǎn)生的鼠仔取相同部位分生組織的細胞檢查 是否發(fā)生變化,結(jié)果填入相關(guān)的記錄表中。
(四)討論與分析
(5)第(4)組分生組織細胞檢查前用來染色的染色劑是 。
(6)本實驗中的無關(guān)變量為 (至少寫出2項)
(7)請設(shè)計本實驗的記錄表:
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