Question

（16分）最近媒體曝光的毒膠囊事件中，問題膠囊鉻超標(biāo)，最高超標(biāo)90倍，工業(yè)明膠中的六價鉻是一種毒性很大的重金屬，容易進(jìn)入人體細(xì)胞，對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA等物質(zhì)造成損傷，有資料稱，給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂重鉻酸鉀（含六價鉻）0.1---0.5μg/kg可使培養(yǎng)的小鼠胚胎細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變，從而引起新生個體產(chǎn)生變異。為探究重鉻酸鉀攝入量的多少對實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度，研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（一）本實(shí)驗(yàn)的目的： 。

（二）實(shí)驗(yàn)材料：重鉻酸鉀晶體，生理狀況和年齡相同的實(shí)驗(yàn)用雌雄小白鼠若干只，小白鼠飼料，鼠籠10只。

（三）實(shí)驗(yàn)步驟

（1）分組：將實(shí)驗(yàn)小鼠平均分成 組，并置于事先編號的籠中飼養(yǎng)，各個籠中放同樣數(shù)量的雌雄鼠。

（2）飼料的配置：飼喂小鼠的飼料中每公斤分別加入重鉻酸鉀 μg，以配成含有不同劑量重鉻酸鉀的鼠飼料。

（3）用（2）組配置的飼料連續(xù)飼喂小白鼠三周后提供不含重鉻酸鉀的飼料飼喂小白鼠，每個鼠舍中保持通風(fēng)和適宜溫度，相同的給水量。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對各個鼠籠中產(chǎn)生的鼠仔取相同部位分生組織的細(xì)胞檢查 是否發(fā)生變化，結(jié)果填入相關(guān)的記錄表中。

（四）討論與分析

（5）第（4）組分生組織細(xì)胞檢查前用來染色的染色劑是 。

（6）本實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量為 （至少寫出2項）

（7）請設(shè)計本實(shí)驗(yàn)的記錄表：

Answer 1

（一）實(shí)驗(yàn)的目的:探究重鉻酸鉀攝入量的多少對實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度。（2分）

（三～四）

（1）10（2分、有6組以上給1分）

（2） 0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5（2分，沒有對照扣1分）

（4）細(xì)胞的染色體（2分；答染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)，答出1個給1分）

（5）改良苯酚品紅染液（或醋酸洋紅液或龍膽紫溶液）（2分）

（6）小白鼠的生理狀況；飼料的成分和用量；鼠舍的溫度濕度；每日供水量等(共2分，答出1個給1分)

（7）（共4分。表格第一列寫全2分，加入重鉻酸鉀量寫對給1分，組別10組給1分，其他合理也給分）

組別	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
加入重鉻酸鉀量（μg/kg）	0	0.1	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40	0.45	0.50
染色體畸變的細(xì)胞數(shù)（個）

【解析】

試題分析：

（一）依題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是“探究重鉻酸鉀攝入量的多少對實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度。”

（三～四）

（1）由“實(shí)驗(yàn)材料：鼠籠10只”可推知，將實(shí)驗(yàn)小鼠平均分成10組。

（2）依題意“給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂重鉻酸鉀（含六價鉻）0.1---0.5μg/kg……”可確定：把重鉻酸鉀（含六價鉻）0.1～0.5μg/kg分成濃度等差的10組，即飼喂小鼠的飼料中每公斤分別加入重鉻酸鉀0、0.1、0.15、0.2、0.25、0.3、0.35、0.4、0.45、0.5μg。

（4）由題意“給實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂重鉻酸鉀（含六價鉻）0.1～0.5μg/kg可使培養(yǎng)的鼠胚胎細(xì)胞產(chǎn)生染色體畸變”可知，本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)時：檢查相同部位分生組織細(xì)胞的染色體是否發(fā)生變化。

（5）染色體容易被堿性染料染成深色，所以分生組織細(xì)胞檢查前用來染色的染色劑是：改良苯酚品紅染液（或醋酸洋紅液或龍膽紫溶液）。

（6）本實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量有白鼠的生理狀況；飼料的成分和用量；鼠舍的溫度濕度；每日供水量等。

（7）本實(shí)驗(yàn)的記錄表是用來記錄各組分生組織細(xì)胞中染色體畸變的數(shù)目，因此，設(shè)計表格時，表中應(yīng)體現(xiàn)出：組別、各組加入重鉻酸鉀量、各組染色體畸變的細(xì)胞數(shù)，詳見答案。

考點(diǎn)：本題考查重鉻酸鉀攝入量的多少對實(shí)驗(yàn)小鼠胚胎產(chǎn)生的危害程度的實(shí)驗(yàn)設(shè)計的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并具有對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。