A. | 基因重組可發(fā)生在乙圖中 | B. | 乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段 | ||
C. | 甲圖可對(duì)應(yīng)于bc段和fg段 | D. | 甲分裂后形成乙和另一細(xì)胞 |
分析 分析甲圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析乙圖:乙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;
分析左側(cè)曲線(xiàn)圖:ab段形成的原因是DNA復(fù)制;bc段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;de段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期;
分析右側(cè)曲線(xiàn)圖:hj表示有絲分裂后期.
解答 解:A、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,而乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,A錯(cuò)誤;
B、乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)于de段,不能對(duì)應(yīng)于hj段,因?yàn)镠j段只能表示有絲分裂后期,B錯(cuò)誤;
C、甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,對(duì)應(yīng)于bc段和fg段,C正確;
D、甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,而乙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,因此甲分裂后不會(huì)形成乙,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線(xiàn)圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•淄博期末)在細(xì)胞質(zhì)中與核膜、細(xì)胞膜具有結(jié)構(gòu)聯(lián)系的細(xì)胞器是( )
A.高爾基體 B.葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.液泡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑雌 | B. | 褐雌 | C. | 白雄 | D. | 黑雄 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體 | |
B. | 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體 | |
C. | 染色體結(jié)構(gòu)改變或數(shù)目增減都可以用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察到 | |
D. | 染色體變異可能導(dǎo)致基因數(shù)目改變,也可能改變基因的排列順序 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋酸洋紅可使細(xì)胞全部著色 | B. | 醋酸洋紅可使單核期細(xì)胞著色 | ||
C. | 醋酸洋紅可使花粉細(xì)胞核著色 | D. | 其可進(jìn)入細(xì)胞顯性放射性標(biāo)記 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起 | |
B. | ②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合 | |
C. | ④過(guò)程的實(shí)施中通常使用一定濃度的秋水仙素 | |
D. | 該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中原始真核生物與被吞噬的藍(lán)藻之間的種間關(guān)系只有互利共生 | |
B. | 原始的真核細(xì)胞吞噬病菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) | |
C. | 被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線(xiàn)粒體提供了氧氣和有機(jī)物 | |
D. | 若調(diào)查水體中藍(lán)藻的數(shù)量,常用的方法是取樣器取樣法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該酶進(jìn)入人體后能分解人體內(nèi)無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物 | |
B. | 該成果中用于分解酒精的酶可能是脂質(zhì)或者RNA | |
C. | “防護(hù)服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用 | |
D. | 納米極小籠子可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖晃者M(jìn)入血液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com